听完课,闻着墨香,读完自律部分。更大的收获在于书的内容,在绘制导图时,感恩丽芳老师,让我遇到这本书,带领我们共读,更感叹于思维导图让我读懂这本书。字里行间,线条之上,让我时时自省。更加深爱以思维导图的方式来阅读。
开始纠结于导图布局因内容而不平衡,突然悟到导图不是目的,豁然开朗,随即下笔更畅快,反而更有了手感。
再次因没有草稿,没有橡皮,而洋洋得意,嘻嘻嘻
作业4:《少有人走的路》自律2听完课,闻着墨香,读完自律部分。更大的收获在于书的内容,在绘制导图时,感恩丽芳老师,让我遇到这本书,带领我们共读,更感叹于思维导图让我读懂这本书。字里行间,线条之上,让我时时自省。更加深爱以思维导图的方式来阅读。
开始纠结于导图布局因内容而不平衡,突然悟到导图不是目的,豁然开朗,随即下笔更畅快,反而更有了手感。
再次因没有草稿,没有橡皮,而洋洋得意,嘻嘻嘻
作业4:《少有人走的路》自律2本文标题:作业4:《少有人走的路》自律2
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