班级里蒋同学拍了一下高同学的肩膀又迅速缩回不动，高同学迅速对着蒋同学又打又踢，我在旁提醒高同学差不多就行了，高同学理直气又壮地说:“我妈说了，谁先打我，我就可以打回去！”
食堂里，盛汤的两个同学发生了一点争执，眼看着男生女生轮流踢对方，最后那个先盛了汤的高个女生将手里冒着热气的那碗汤麻利的全泼在了男生脸上，随着男生哇啦一声哭喊惊动了我盛汤的手，我迅速放下碗，拉着还在边哭边猛踢女生肚子的男孩去冷水冲洗，背后听着那女生哭着说:“他先打我，我才泼他的！”
曾经那个因为孩子打架被带家长的农民工，在老师办公室里因为听到孩子说对方先打我的，经过证实后不愿道歉，更是与老师有了一番争执。现在想来，我们的教育是否出现了从隐忍到反击的两个极端?一味教孩子隐忍，孩子会成为被欺负被霸凌的对象，一味教孩子及时反击，孩子会成为不会宽容，不懂礼让的对象，是否都令人头疼?
退一步海阔天空，适当的教育孩子礼让，不影响底线的情况下完全可以做到。生活中的矛盾一旦升级，又有谁能预估后果是否对己方有利呢？今后，我该引导我的孩子和学生得饶人处且饶人，礼让优先，宽容待人！反击，应该是用来对付恶人和坏人的！影响你的生命和财产安全的才是你该及时反击的！
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