英语，我很喜欢。喜欢因为学习它而带来的自豪感，喜欢学习它，因为它会为未来提供筹码。
我们这一代的人都是从初一开始学英语，当时不知道什么二语习得，也不知道学习语言就要多背。到了考试才发觉，英语烂的要死。最好的成绩也就是59分。当时就有那种想法，我成不了天之骄子了，一辈子也许就这样平平凡凡的过去。现在，惊叹在那个黄昏下午的我怎么会有这种悲观的看法。
初二，我们新的英语老师，肖贵需，教授我们英语。面对全班学生英语基础弱的情况，他果断采用加强背诵的方法并免费组织课后英语辅导班。我记得当时第一次上讲台展示文章背诵的时候，受到老师强大的语言感染，热血澎湃，一拍桌子就跑向讲台。当时真的很紧张，老师叫同学给我掌声，给我鼓劲加油。眼望天花板，终于背完一段小短话。哪个时候，我是收获人生第一份骄傲。肖老师的演讲起了一定的作用，特别是他分享他在读书时，受李阳疯狂英语的鼓舞，毅然拿起英语书站在教室门口，面对熙熙攘攘的同学大声朗读。听到这，对肖老师产生一种敬仰，也对疯狂英语产生一份好奇。
接下来的一年，我们一群好伙伴，运用英语学习带来的骄傲，努力学习，随身带着小纸条，充分利用碎片时间，背诵课文和单词，纸条都被揉成腌菜一样，但这才是检验你刻苦的程度。初二暑假也参加了肖老师办的培训班，那个时候也是按照背诵背诵再背诵的法子继续攻英语，有一篇文章至今我还可以背诵，只因为但是背了3天。
初中的英语学习给我的启示就是语言，重复是不二法宝，只有你对这门语言的文章脑子里有材料，你才可能对其进行模仿改造。请相信我们的大脑很强大，你看小孩子，一般2岁就可以学会说话，刚出生的他，外面的语言他无法理解一个字，顶多可以通过反馈获取肢体语言对他会有何种伤害或好处，但是他听了2年后，他就可以说话了，这也得益于我们不断对他说话，不断刺激他对语言的反应。
中考考的还行，英语优秀，总分拿到了88%，顺利进入重点高中。高中三年没有初中来的刻苦，想必，初中起点更低，更容易看到成绩。高中，我遇到2位英语老师，一位是黄莹，一个月衣服不重样的年轻老师，一位是徐英，经验丰富、有品位懂时尚的老师。然后开始大家高中都会走的路，不断做题，改正，做题改正。也没什么很特别的事情发生。有一件事，我高一下学期进行了英语课代表，同学们演的像奥巴马，为高一19班服务了一个月。高二的时候，李阳来了学校，受他的疯狂英语的影响，我打鸡血般早起朗读英语课文5天，后来鸡血退了，一切归于平静。
高二17班时，我们的英语课代表，她的英语很厉害，高考也考的不错，135分。我观察她的学习方法就是，早读课不停朗读，遇到好词佳句也会摘抄。高考结束，英语123，正常发挥。
大学第一次考试就是英语考试，对我们进行分级，我分到了A班，身边都是同等程度的同学。大一，年轻气盛，老师是喻萍，年轻，没有中学老师那么迫切希望提高我们 的英语，她尽心教授英语，我们学不学全在我们自己。当时没怎么学，把英语看低了。虽然英语比汉语简单，可是没有经过一番努力，拿到好成绩不可能的事。四级497分，很勉强的分数，六级没有过。
2014年四月参加了来英的早读，之后参加五一特训，为自己投资700元。主要见识了，人家强大的营销能力，组织能力以及对于学习英语的热情。凡是要付出巨大意志力的行动，都很难坚持到最后，除非你的决心很大或者你不得已。
当没有运用需求或者没有运用规划去学习一件东西，也是不长久的。要有运用才行。
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