1.AB点游戏
两排凳子相对摆放，两排凳子中间宽度约2米，两端长度5-8米作为学生展示的舞台。1名老师从起点组织学生进行展示，在2分钟内小组学生用创意动作从起点走到终点，不允许用重复的方式通过，如果有重复则重来，通过则与另一端的裁判老师击掌，表示成功通过，与此同时加分老师念出得分。一名学生成功通过后可回到起点反复展示。
分小组进行比拼，采用10分制评分形式，从创意度、速度两个维度进行评分。激发学生创造力和想象力，打开自己的内在，用空杯的心态进行体验和学习
道具：凳子、音响、话筒
人员安排：起点裁判1人，终点裁判1人、摄影1人、加分老师（主持人）1人，观众若干（观察是否有重复动作，如果有则提醒学生回到起点重来）
音乐：循环播放
2.四种导图教学
道具：A4纸每人4张、铅笔、彩笔、白板、白板笔、计时器
人员安排：计时老师1人、加分老师1人
陶胜美感恩日记第63天
陶胜美感恩日记第63天
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3.黄金自信
道具：道具：A4纸
在纸上写出自己20个以上的优点，并和同学交换，轮流读给对方听，建立内在自信，增强自我价值感
4.附加心理小游戏（接纳自我、信任、人际关系、规则感）
道具：A4纸、黑色签字笔、彩笔、眼罩
由助教老师提前在纸上画好一条弯曲的路，根据人数每人一张，首先两两一组，一个人拿纸和笔并用眼罩蒙住眼睛，另一个人下指令，规则是不能画出边界，看哪个小组最先完成。然后请同学做分享。
陶胜美感恩日记第63天
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