我是誰？
一
2017年已經12月了，朋友圈開始曬:①2017年度計劃完成量，②2018年年度計劃表，③日常照舊各種曬……
DISC雙證班最近的包班課程稱不上非常多，但也是多的。有董國臣老師的《同理心的力量》、琢磨先生的《幽默大師》、劉哲濤老師的《PPT授證課》、王玉博士的《EI情緒智能》版權課……每一門課程都足夠好。盡管每次包班課前都有答疑會，海峰老師等都會再三說明要選擇適合自己的課程，不是每一門都要去上課。但每一次都還是非常心動，聽老師講就能非常激動，可以理解嗎？DISC家人一定能夠想象和理解的，其他的小夥伴只能腦補了。
2017年我給自己定下的目標之一:每年只上一次大課，這樣有充足的時間給自己把課程內容進行內化。 實際上，7月份連續上了8天的大課[3天職業生涯規劃+3天說服力+2天故事的力量]，結果下半年還上了3次新課[營銷+Pepe引導技術+耶魯大學的情商管理]→→→→→故而:再遇上DISC的連續時，我焦慮了！我把自己給丟了！
逃避所有的問題，我把自己扔了！焦慮下的自己迷失了方向，甚至道問:我是誰？
我是誰？我本應該是自己。目標清晰，沉著冷靜的自己。結果因為課外學習，我把自己丟了而不自知。
二
國考剛剛結束，考研筆試即將開始。大四的同學在朋友圈曬:就爸媽硬要我做一名公務員，說穩定妥當。我在坐著他們喜歡的事，做著做著都不認識那個每日瘋玩的自己了。考研狗曬著:我想工作，卻在準備著父母的考試題，唉……更有今日看到新聞:杭州某女孩因為父母的逼婚繳納15800元參加相親活動……
總有這樣一群人:或許因為缺少目標，缺少方向，不想就業……在父母的勸說下變成了幫助父母實現他們的夢想而丟了自己。這是一群我是誰變成了我是父母的孩子。
三
我是誰？找到那個本我，做回自己，到底有多難？
最近繼新世相的《第一批90後已經“出家”了》一文後，第一批90後已經禿頭|第一批90後已經離婚|第一批90後已經放棄…等各類以“第一批90後xxx”的文章出現在各類媒體上，大家真的找不到“我是誰”了嗎？
“我是誰”:做自己便是。
題外:
貓老師說:有些累的時候、有些迷茫的時候、有些……的時候，找人聊聊就好。聊久了，心口也就亮堂了。
今日看了《五次元的靈魂揚升》，裡面的冥想內容很讚。
李欣頻老師的《我鏡|曆》，每日清除木馬、封面是鏡子便是反思的功效，我是誰的反饋。
能量的大小也會影響自己的粘合度。
(此文就當記錄了，半小時可以超出600字，算是合格了！歡樂的愉快)
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