写于小宝3岁7个月20天
昨天下午，全家出动和小宝去参加自然教育课，这次的主题是：鸟与果实；地点：茅家埠。
自然教育课，除了第一次爸爸独自带，后面三次我都有跟。陪孩子一起上课，除了能亲自体验大自然的美，还能近距离对孩子有比较细致的观察。
记得第一次上课后，爸爸给我反馈小宝上课的情况：一路跟着他的俩好朋友在路上找板栗，自己瞎冲疯玩，完全无视老师带着大家一起认识各种植物和果子。偶尔还不愿意走，要抱。
第二次课，植物拓印。到了集合点，小宝依然是到处找果子，然后在植物园疯跑，一点都不要听老师介绍植物。做植物拓印的时候还比较有耐心，我们一起完成作品，他也发现了叶子的神奇之美。这次，小宝都是独自完成整个行程，没有要抱。
第三次课，寻找动物的足迹。小宝看到虫子，会后退，老师捉到虫子，他不敢摸。老师问虫子身上是热的还是冰的，有小朋友说是冰的，他就说冰的，有人说热的，他就说热的，但是自己不敢去尝试。会偶尔跟着老师一起在洞里寻找动物，但是大多数情况还是在疯跑。第三次是地铁出行，路途中有很远的步行，另外两个小朋友都有让爸爸抱，但是小宝依然能独自走完全程。
本周是第四次课：鸟与果实。昨天看到了小宝更大的进步。开始集合的时候，发现他能主动排好队，很认真的听老师介绍本次的主题，以及望远镜的用法。一路上，他开始跟紧老师，和老师一起发现植物认识植物，他会去寻找植物，拿去找老师问这是什么；老师捉到了小动物，他也敢主动伸出手，体验小动物的温度，观察小动物的特点；老师讲某个植物，问孩子们叶子尖是否很硬，有点扎手的时候，有孩子说扎手，有孩子说软不扎手，我看到他伸出手去试试说，我摸了一下，有一点尖，有一点硬，但不扎手。他学着老师的样子，用手去摸，用鼻子去闻，拿着望远镜去看，亲自去尝试和体验大自然的奥秘。全程独自行走，要穿过水中的石头桥，我本以为他不敢过，但是他很勇敢且小心翼翼的过桥。
孩子在成长，每天都会长大一点，他的耐心、专注力、勇气、睿智每天也都会长大一点点。
给孩子多一点宽容，能接受孩子的诸多不完美；给孩子多一点榜样和正反馈，让孩子知道怎样做得更好；给孩子多一点鼓励和时间，等待他慢慢变得更好。
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