《势均力敌的竞争，能让孩子变得更好》

中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1396天，咨询第369次，“悦”读打卡第1056天，语言基本功练习第448天（2023.9.11）《势均力敌的竞争，能让孩子变得更好》

无论成败，势均力敌的竞争都会让孩子们感觉更好、感情更好、更有自信。在不好的竞争状态里，孩子会产生“玫瑰色滤镜”：只能看到好的部分，不太容易看到别人的问题。孩子成绩普通，跟全校第一的学霸竞争，就只会看到他成绩特别好，容易使孩子嫉妒、感到挫败。

有个朋友，孩子性格很内向，上课不敢问老师。孩子的同学，成绩比她差一点，但有一次考试，这个同学做出了最后一道大题。那道大题，朋友孩子都没有做出来，这件事刺激了她，当天下课她就去了老师办公室。晚上回来，孩子跟朋友说：“我去问了老师，知道最后一道大题怎么解了，其实也没有我想的那么难。”之后，孩子就经常去问老师，有些难题还会和同学讨论不同的解法。

从此之后，孩子的心态发生明显变化：从“我怕被别人笑话不会做”到“我要是当时问了就好了”；从“这道题我不会”到“这道题我努把力也能做得出来”；从“我不想挑战难题”到“我今天又学会了一种解题思路”。

势均力敌的竞争，能够打破玫瑰色滤镜。孩子不但能看到好的部分，也能看到别人的问题，因为两个孩子水平差不多，孩子很容易想象得到：自己觉得棘手的，对方也会觉得难搞；对方能搞定的难题，自己也能做好。势均力敌的竞争，给了孩子力量，也给孩子了改变的动力。