因为可爱的小外甥,看到《正面管教》这书名的时候莫名好奇,随手一翻,竟然看得津津有味哈。
没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力,但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。
作者简.尼尔森的《正面管教》教我们的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
从《正面管教》这本书中我看到了教育孩子的“黄金法则”--和善而坚定;明白了在成长过程中,自己产生某些行为背后的原因;了解到今后在教育小孩过程中可用到的一些实用方法。
比如:
关注解决问题的3R1H
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有效管教的4个标准:
1. 是否和善坚定并行;
2. 是否有助于孩子感受到归属感和价值感;
3. 是否长期有效;
4. 是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能,培养孩子的良好品格。
赢得合作的四个步骤(友善,关心和尊重是四个步骤的根本)
1. 表达出对孩子感受的理解,一定要向孩子核实你的理解是对的;
2. 表达出对孩子的同情,但不能宽恕;
3. 告诉孩子你的感受;
4. 让孩子关注于解决问题。
正面管教以相互尊重与合作为基础,把和善与坚定融为一体,以此为基石,在孩子自我控制&自律的基础上,培养孩子的七项重要的感知力和技能。
1. 对个人能力的感知力--我能行;
2. 对自己在重要关系中的价值的感知力--我的贡献有价值,大家确实需要我;
3. 对自己在生活中的力量或影响的感知力--我能够影响发生在自己身上的事情;
4. 内省能力强:有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解做到自律以及自我控制;
5. 人际沟通能力强:善于与他人合作,并在沟通,协作,协商,分享,共情和倾听的基础上建立友谊;
6. 整体把握能力强:以有责任感,适应力,灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果;
7. 判断能力:请运用智慧,根据适宜的价值观来评估局面。
有权威的,和善与坚定并行,有规矩也有自由,有限制的选择。
在尊重别人的前提下,你可以选择。
孩子的四种错误行为目的:
1.如果你的感觉是恼怒,着急,内疚或烦恼,孩子的目的可能是寻求过度关注;
2.如果觉得受到了威胁(你也和孩子一样想要主导一切)受到挑战,被激怒或被击败,孩子母的很可能是寻求权力;
3.如果感觉受到伤害(你那么努力向做个好父母或好老师,这孩子怎么能这么对你)感到失望,难以置信或憎恶,孩子目的可能是报复;
4.如果你觉得很无能为力(我到底要怎么走进孩子内心,帮孩子鼓起尽头)绝望,勿望或无助,则可能是自暴自弃;
父母需要理解孩子的四种错误行为目的,才能“对症下药”,在管教过程中和善坚定并行,给予鼓励,我们能为孩子做的最有益的事,就是教会孩子学会自我评价,把犯错误当成学习机会。相互尊重,建议用家庭会议和班会,让孩子参与解决问题。
感想123:
(1)每个孩子都想和别人有良好的关系,每个孩子都想有归属感和价值感。
看了这本书,更加体会到为人父母,还真是得好好学习。
孩子其实比大人更加善解人意。他们的要求很纯粹,就是希望得到归属感和自我价值感。
他们有很好的观察能力,但是解释能力却很弱。然而他们的行为恰恰是根据自己的解释而来,并非根据事实经历。
(2)一个行为不当的孩子,是一个丧失信心的孩子。
他仿佛在说:我是一个孩子,我只是想有所归属。
父母需以一种鼓励方式帮助孩子解决问题,同时教会孩子生活技能。
承认孩子的进步会鼓舞孩子,并能激励孩子继续努力。
不要死盯着孩子那15%的缺点,你看到了什么就得到什么?
(3)你的言行背后的感觉要比言行本身更重要。
人们很容易在生气时过于坚定——或许是因为他们不知道除此之外还能怎么办;然而,之后他们又变得过于和善,以对自己的过度坚定进行弥补。关键在于“度”的把控。
“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重;
“坚定”在于尊重我们自己,尊重情形的需要。
决定你自己要做什么,而不是让孩子做什么。
(4)事情在变得好起来之前往往会变得更坏。
人无完人,当意识到自己的一些习惯需要改善,在你努力改变旧习惯时,对你自己和孩子要有耐心,乐观,原谅自己。
孩子们习惯于成年人惯有的回应,当我们改变回应方式时,孩子可能会以夸张(更糟糕)的行为来试图得到他们所习惯的回应。孩子需要一些时间才能听并且相信大人态度的变化。
在孩子试探的过程中,保持和善和坚定是有困难的,但却是有效的。
大人记住要确保把爱的信息传递给孩子。孩子们经常不知道自己有多么重要,父母有多么爱他们。
当父母诚恳地道歉时,孩子们总是会说没关系。
(5)仅仅让另一个人知道,你能明白,理解并且尊重他的观点,就已经是你所能做的最具有鼓励作用的事。
心情好了,才能把事情做好。
在处理一个问题之前,先让自己冷静下来,直到能够用理性大脑来思考时在解决问题才有意义,这是我们交给孩子的重要技能。
当你和孩子都平静下来的时候,最好让孩子预先知道你接下来会做什么。
很庆幸在这个时间点看到了这本书,看完后觉得很受益。里面讲到很多正面管教的工具都是需要父母们在实践中去多多实操,反复练习的。
《正面管教》根源于阿德勒法,于是顺着这本书我又找到了一本阿德勒的经典书《自卑与超越》,有时候好书就是这样一本一本被挖掘出来的哈。
让我们一起好好学习《正面管教》吧。
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