第一愿景，我真正想要的是什么呢？
用自己的成长带动全家人的共同成长，可是我具体要在哪些方面成长呢？要成长到什么程度呢？
作为家里唯一的顶梁柱，首先要考虑的是经济收入，没有这个基础，很多事情都是无源之水无本之木了！
第二价值，这个目标有什么重要意义呢？
家庭教育的大前提就是家风建设，良好的家风才能熏陶出有教养的孩子，与其盯着孩子身上的不足，不如营造一个好的成长环境。
具体一点说，不希望孩子玩手机，希望他好好学习。
那就大家都不要玩，都一起学习，一起看书。
第三方法，我如何实现这个目标呢？
凡事要从当下做起，这两天我们一家三口刚从外地回来，按照要求在小区门口登记过了，还量了体温，社区通知自行隔离十四天，每天早晨晚上要给人家电话报送。这十几天就按照昨天的做法，少摸手机多看书，昨天一天就看完了一本书，这十几天可以看完好几本书呢，我已经准备好了。
第四阻碍，是什么阻碍我不能实现这个目标呢？
人的惰性和人性是我的最大阻力，毕竟手机现在已经算是我们的一个器官了！
第五指标，我怎么知道自己成功实现了目标呢？
这次的评判指标就是我看书的数量，以及做好的读书笔记数量。另外就是孩子的学习情况和背诵情况，每天要具体检查和记录。
有记录才有比较，有比较才会有进步。
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