“贬谪”在古文人的仕途生活上是一种常态，也许正是这样不一样的经历让文坛上有了更多可以传阅的文字，对于贬谪的生活不一样的人有不一样的体悟。
今天不讲苏轼的豁达乐观，直击柳宗元的心灵，走进小石潭去看看柳宗元被贬谪后的心境。在朗读的过程中我们发现了两组矛盾内容是值得思考的：一是乐与清；二是无人和五人。以此两点我们来梳理文本。
从文本开始作者就运用移步换景的写法写了密竹、清水、怪石、翠蔓，让一个优美纯净的环境呈现在我们眼前，作者乐在其中。其次就运用聚焦的形式写了动静两种状态下的鱼，“似与游者相乐”一句就很好的呈现了鱼也与人一起乐，最后视角转化进行变焦，由近及远的看向了岸边的景物，让一种乐蔓延在其中。笔锋一转情感发生了变化，“凄神寒骨，悄怆幽邃”“其境过清”这样的文字展现了作者心境的变化。乐不再是游玩的趣，凄清才是心境的一种展现，
在谈感受的时候写道“寂寥无人”，记录同游者的时候具体到了同游的五人，有人陪游却感觉无人，这是作者心境的一种外化。那我们来看看文本的背景：唐顺宗永贞年间柳宗元被贬为永州司马，他常常探山访水，留恋于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷。
基于此，我们就不难理解文本里展现出来的两个矛盾之处，发现语言形式上的对比之处，运用资料进行佐证这也是我们学习语文的一种方法，也可以让文本的特色展现出来。
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