【认证】优师优课博赞思维导图管理师 张金凤 第二幅《SWOT个人

【认证】优师优课博赞思维导图管理师 张金凤 第二幅《SWOT个人分析》

【导图类型】必选

【导图亮点】中心图人物画醒目

【导图解说】

        中心图，选择不想被时代淘汰的中年人形象，时尚的墨镜和挑染过的秀发，颇有美感和意境，意在说明，即使人到中年，还在勤于思考，不愿服输的前行。也是针对这幅《个人分析》的写照。

第一分支，S代表 strength优势，从知识，技能，性格，资源四个方面表达。知识更新来自不断的坚持和乐学。技能方面简单从教育和手工艺两方面来说明，从事教育教学工作必须具备教育的技能，另一方面，我爱好插花缝纫等算作生活中的一点小小技能。我的性格开朗适应能力强，能够很快的接受新事物。现在所具有的资源来自社会学校和家庭多方面，并且正在学习最专业的思维导图培训。应该说这就是近期的优势。

第二个分支，W代表weakness弱势，从健康，角色，信息三方面来分析。已经是中年人的亚健康状态，身体不适已成家常，这也是这个年龄的警钟。角色已不稳定，悄然在转变，学生不再需要满堂灌的老师，有时学生还可能是老师的师者，这也是新时期的教育。信息发展迅速，知识更新快，自己稍微不努力，很可能被时代淘汰。

第三个分支，O代表opportunity机会，从职称，学习，机遇和个人发展四个方面进行分析。现在职称评定是教师的一个重要的事情，优化改革评定制度，也是教师的一个机会。只要是自己还愿意继续参加学习，也是有很多能够充实自己的机会。很幸运的事，我能在2017年了解认识学习思维导图，这对我来说，就是一次最好的机遇！不断努力争取个人发展从自身素质方面有更大的提高，能够展现出自己的价值，继续努力学习思维导图，经过这次培训，在优秀的导师引导下得到成长。改变自己的健康状态，快乐学习工作，快乐生活每一天。

第四个分支，T代表threat威胁，从三个方面分析，今年学校的安排优胜劣汰，竞争岗位激烈，自己人到中年，年龄是个大问题。在教学方面，知识和技能更新都很快，这不得不说是教育教学中一个威胁和挑战。还有现今网络教学必将成为一种主要的教学手段，其教学模式也将会呈现多样化，有关网络教学的研究也将会进一步深化，新的网络教学方式是一种发展趋势，这也是一个威胁。

经过这次深入的个人分析，要想不被时代淘汰，就要努力为自己的人生注入活力。唯有学习再学习，才不致落伍。思维导图是一种非常有用的思维工具，希望我在努力学习中掌握好方法，很好的使用思维导图，从而帮助我在工作学习中得到更好的提升。