学校班级感觉有时候也就是一个社会的缩影。
我孩子班级上学期有一个少先队分组，本来是按爱好分的，因为孩子不懂操作，或是习惯性的选自己好朋友的组，我孩子朋友妈妈也跟我发过信息，但我那时候不是术后修养身体么，我就没有及时看手机，也没有及时回复。更没有及时去帮孩子加这个好朋友的组。然后孩子爸爸也没有及时去帮孩子加组。结果后面就剩下最后那几个家长不积极帮孩子加组的小朋友自成一组了。巧的是这个组除了我孩子，其它几个娃的成绩都不太好。
刚分好组后就有个插班生进了我孩子班上。于是老师看我娃这个组人数最少，自然而然地就让这个插班的小朋友直接加我娃这个组。
插班那个孩子的家长我也不认识，人家有没有关系我也不得而知，但她经常去班上做义工，这点倒是让我印象比较深刻。于是乎有趣的事情发生了。这个学期我突然发现这个插班的孩子已经悄悄地转到别的组去了。她这一转，直接造成两组人员分配不均，一组人员过剩，另一组则人数不够。
小学中低年级的孩子，学习成绩应该还没有定形吧，好想问问那个插班生的家长，用不用这样呀？如果你的孩子够努力，在什么组又有什么关系呢？反之，你的孩子如果不够努力，就算去班里成绩最好的组，你的孩子的成绩就能突飞猛进？
学校里一个小小的班级小集体，啥时候也变得如此现实。不管从那个角度来说，我还是有点难以接受。
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