人之一世，思考是十分重要的。思考是解决问题的前提，思考质量的高低决定了决策的正确与否。如果思考得不够清楚，当然无法做出正确的决策，更做不到很好地解决问题了。而如何有效地解决问题，可以训练你的多重思维力。
创设你的字，可以训练多重思维力。以“一”举例，你可以笔直地写出一条横线，也可以写出一条风格各异的曲线，还可以在两端带上笔峰。可以行云流水，一气呵成。也可以停顿转折，百转千回。创设字为什么可以训练思维方式呢？思维方式是指思考问题的根本方法，即看待事物的角度、方式和方法。思考问题的方法是思维的方法论。怎么记住这个字的笔画？怎么写出这个字？怎么创设我的风格？都是找方法。我们临摹字帖，就是参考学习作者的方法，所以不要拿到字帖后就立即开始印着临摹或一笔一画地临摹，而应该先观察分析，甚至是体会作者写这个字时的情绪状态与起伏变化。这是作者激动时写的笔画或字吗？那么我激动时会怎么写呢？多问几个为什么。人要有超越的意识，即使你拿着的是大师级的字帖，也要在内心树立一个目标，至少我有一个笔画能写得比他/她更有创意或更漂亮或更有意境。“心有多大，舞台就有多宽广。”
创设你的字，需要对你的思考进行深入思考，如你创设的一笔一划是如何设计的，对比字帖或其他人的字有什么不同，创新点在哪里？这需要转变思维模式，如怎样拆解字？如何将一笔一划设计成部分或全连笔？哪里断开？哪里连笔？哪里起承转合？处处体现了你的匠心独运。还需要你进行动态、深入、全面的系统思考，反映了你的深入探索（设计）与反复实践（练笔），还体现了你全面思考的深刻内涵与实际行动，有助于学以致用，知行合一。如果你想更好地创设你的字，还需要长期的研究与设计，会运用到丰富的案例，这时你的字帖和榜样字迹将派上大用场。
在不确定的环境中，人的思维力是稀缺资源。类似创设字这种训练多重思维力的努力尤其值得提倡。思维力是微妙而复杂的，如果创设字能成为一项核心技能，将有助于你的系统思考。这对于你的一生是具有实际意义的。训练多重思维力有助于我们拨云见雾、化繁为简，是找到自我驱动力的成长引擎，能教会我们如何睿智地解决实际问题。小到日常生活中的各种琐事，大到纷繁复杂的各种社会事务，多重思维力的训练与运用都是实际有效的解决力量。
有人说我还不够聪明，现阶段还只能临摹别人的字体。其实这与训练多重思维力毫不矛盾。我们将临摹字比喻为传统思维的训练，你的临摹正是你夯实基础的关键。夯实基础后的创新是继往开来，能创造新的字体，是基于传统思维的创新，也是训练多重思维力的有效方法之一。训练多重思维力与训练传统思维是和谐一致的，很好地实现了创造新技法与保留旧技法的有效平衡。
创设你的字有助于培养找到联系与把握整体的能力。要将字看成是一个生命共同体，是活跃灵动的，是相互联系的，在追求局部优化的同时不能忽略整体最优。创设与写出你的字，不仅训练了你的多重思维力，还促成了个人心智的变化，从将自己独立于物外（一笔一划独立于字）转变为与世界相互联系（一笔一划是构成字的整合力量），从外因影响（思维的能力是先天遗传）转变为内因才是决定性因素（后天的训练是更重要的），这是一场深度学习与训练的旅程，关乎思维，更关乎心智。通过创设与写出你的字，实现了多重思维力的训练，你将持续不断地创造出更多的新意与美好。它是人与人之间沟通（字能传情达意）的语言魅力（匠心能震撼心灵），是发现新世界（创新真美好）的神奇眼力（这个字还能这样写啊）。
创设字有三个要点，首先是大局观。你要清楚我要写出的这个字是怎样的一种整体的感觉。思考自己的一笔一划在整体中所处的位置，以此作为深入思考的原点。其次是透过现象看本质。前面我们提过透过字可以看出写字之人的情绪起伏。情绪未必是有害的，人的创作离不开情绪的起伏变幻。透过字迹的巧妙转换，我们一边体会写字者的独特运笔之力，一边体会写字者的匠心。再次是动态思考力。世上的万事万物都是动态联系的。其实所有笔画都是相互关联的，一个笔画的变化将影响到下一笔画的排列与整体的布局。所以你在动笔前后需要深思熟虑。正如螺丝钉的故事，每个螺丝钉之间相互紧密配合，缺一不可。拧螺丝钉更需要技巧。每拧一个螺丝钉都是一个固定的技巧，只是每一个都不能用力过猛，每一个都要为下一个留有余地。否则如果一味地拧紧一个螺丝钉，下一个螺丝钉就很难拧好了。一言以蔽之，创设字可以训练多重思维力，而训练多重思维力就是塑造系统思考的能力。可以基于逻辑与常识，立足于全局，着眼于本质，完善于动态。掌握了系统的思考，将有助于我们在日常生活与工作中合理地思考与决策，是十分有益的。
创设与写出你的字是一种精神的塑造。它使人可以全身心地投入，如思维思考、持续学习、长期训练、不断总结与全面提升。不仅可以训练人思维的敏捷度，更能促进人的全面可持续发展。
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