与道同行，敬畏规律，向水学习。观察水，先流过去的水，遇到地带枯竭了，不在于前边的水，有多猛多急，真正的力量在于水能够源远流长，滔滔不绝。
有些事有些人看似不争，其实在大争，争的是远方，争的是势如破竹，争的是持续真正有力量。老子给我们指出了最好的老师就是水。
望子成龙，望女成凤的愿景下，到实现这个愿望都有一段距离，如果正常的抵达，人都不会着急。非正常的情况，孩子出问题了，我们认为有情况推迟了，到不了目的地，那我们就该思考一下为什么？
分享心理学生活化创始人王纪琼院长指导的真实案例，《妈妈，请不要没收我的手机》，八年级的孩子已经买五部手机了，父母看到孩子玩手机这个事情，爸爸着急，妈妈表面顺从心里不踏实，担心焦虑，想没收手机。
院长给予具体指导: 孩子玩手机这个结果折射亲子关系问题，家长把注意力放在自己身上，专注个人成长，只能用自己的能量去带动，影响孩子。引导爱人学习，也参与到关心孩子的行动中来。把孩子玩手机这个问题转化为一个教育契机，让孩子通过这个事情学会解决问题，关心父母。
当孩子出现问题的时候，我们作为家长要有足够的耐心，足够的精力，足够的时间足够的实力，去给予到孩子支持，引领孩子走出困境。
当我们看到孩子的行为有问题的时候，我们往往在行为里与他纠缠对抗，产生了一系列不满的情绪，小的问题成了大问题，久而久之，大的问题变成了更大的。解决不了的问题。
所以，当我们想让孩子那那都好，渴望到达幸福的彼岸，有太多的事情推迟了我们抵达的地方。而中间最大的障碍就是我们的情绪，我们的思维和认知该提升了。
“上善若水，水善利万物而不争: 处众人之所恶，故几于道，居善地；心善渊；与善仁；言善信；正善治；事善能；动善时。夫唯不争，故无尤。”
学习不是为了吹灭别人的灯，而是绽放自己的光。成为一束暖暖的光，照亮更多人脚下，通向远方和未来的路，这也是一种为“往圣继绝学”，做法布施，传播优秀的文化。
网友评论