Hello，everone！This is Alex.

哈喽！各位家长小朋友们！我是Alex，欢迎来到天籁节奏英语课堂。

今天我们将学习Up You Go这一课。

OK! Everyone! Look at the picture and read the title loudly!好的，让我们看一下封面，并指着封面上的标题大声的朗读，Up You Go好的,小朋友们，你们注意到了么？这三个词的首字母都是大写的，那么标题都是这样写的。并且，每一句话的首字母也是大写的。

What's the meaning of this title？Up you go ，up是上的意思，you是你或者你们，go是指走，这句话，就是你上去的意思，其实就是you go up 。把Up提前，强调的是上去。

What’s the children going up?他们可能爬上这个滑梯，滑梯怎么说呢？slide

那么小朋友们，你们在幼儿园或者游乐场或者公园都见过滑梯吧。你有没有滑过滑梯呢？有没有这个滑梯大呢？

所以，今天的故事就是关于滑梯的故事。

OK. Kids！Let's open the picture book.

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Look at the picture！我们来看图片，首先看下面的文字，Up you go，Kipper(上去Kipper)

看到没有，谁正在爬滑梯啊？哈，是Kipper。那么他准备做什么呢？

他正准备往下滑。

让我们继续往下看。

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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，Go！(滑呀)  Up you go,Biff(上去Biff)

我们看到这幅图中，Kipper快速的从滑梯的顶端滑向了下面的充气小水池中，他一边滑嘴里一边说：Go！这里要注意，Go！就是滑下去的意思，小朋友注意了，Go后面有一个符号，！，这个叫做感叹号，平时如果我们在读有感叹号的句子的时候，我们要带有很强烈的感情读出来。

接下来看右边的图：这次是谁爬上了梯子呢？是Biff，Up you go,Biff. Biff 你上去啊。所以Biff就爬上了爬梯。

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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，Go,go！(滑呀，滑呀！)  Chip，up you go.（Chip上去)

我们来看这幅图，Go,go！滑呀，滑呀！滑下去啦。我们看到Biff和刚才的Kipper一样从梯子滑入了水中。

接下来看右边的图：这次是谁爬上了梯子呢？是Chip， Chip，up you go.该你了Chip。

所以Chip就爬上了爬梯。

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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，Go,go,go！(滑呀，滑呀，滑呀！)  No,Dad（不要爸爸)

我们来看这幅图，Go,go！滑呀，滑呀！滑下去啦。我们看到Biff和刚才的Kipper一样从梯子滑入了水中。

这个时候，我们看到爸爸的表情，好像他也要试一试。

我们看到右边的图，天哪，爸爸也要滑滑梯，这个时候，我们看到在一旁的Kipper、Biff，Chip，都伸出手来，仿佛在说，不，不要，他们在说：No,Dad.  而妈妈把手捂住了嘴。

小朋友，你猜一猜，最后会发生什么事情呢？

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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，No,no,no!.(不，不，不！)

最后，爸爸也从话题上滑了下来，但是，滑梯因承受不住爸爸的重量而被压塌了，而充气水池也因为爸爸，一屁股给坐扁了。我们看到在一旁的Biff在旁边大笑，而Kipper，Chip满脸的不高兴，因为爸爸把滑梯做坏了，他们没法玩耍了。

而妈啊呢？他背对着我们，然后在使劲的挠头，她仿佛在说No,no,no!.(不，不，不！)

 

 

我们来看一下，句子中所看到单词，如何能够简单快速的识读单词呢？这个我将在即将推出的智读训练的课程上进行详细讲述。

up，you，go，no，Biff，Chip,Kipper

节奏训练

请小朋友们根据我每一句后面都跟着一个空白练习进行节奏跟读

下面是节奏练习，请大家根据下面的句子进行节奏跟读。

Up you go，Kipper.

(上去Kipper)

Go！

(滑呀)

Up you go,Biff.

(上去Biff)

Go,go！

(滑呀，滑呀！)

Chip，up you go.

（Chip上去)

Go,go,go！

(滑呀，滑呀，滑呀！)

No,Dad.

（不要爸爸)

No,no,no!

(不，不，不！)

荔枝微课：荔枝微课“天籁节奏英语”

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