我的工作主要接触两种人，一种是想要离婚的人，一种是未成年人。
在工作的过程中我发现，离婚的人一般与父母的亲密连接都不足，或者是与父母的关系较为纠缠、扭曲、界限感模糊等状况；出现青春期问题的青少年，其父母与爷爷奶奶也易出现这样的情况。
有一个问题比较严重的孩子这样告诉我：父母把爷爷奶奶当空气，我也忽视他们。可见孩子是跟着父母学的。
“教”的左边是个“孝”字，右边是个“文字”，《弟子规》上讲，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，才学文——教育首先重孝，最后才是文化知识的学习——我们今天有些舍本逐末了。
现在的家庭，很多父母注重孩子的成绩、才艺。缺乏了孝的教育，而孝的教育重在以身作则，另外就是要把握好自己与孩子的关系，保持适度的边界，不要过度干涉孩子的时间和空间，给予孩子更多地成长机会，也要尽量避免在孩子身上的心理投射，避免给孩子带来不必要的情感负担。
“孝”字上面是“老”，下面是“子”，代表一代代的传承，血脉相连。
如果孩子孝敬父母，也就会通过父母连接爷爷奶奶、外公外婆，乃至更久远的祖上，于是就具有了靠山，充满安全感；
如果孩子与父母关系不畅，就会减少与祖上的连接，自身变得单薄起来，如游丝飞絮，没有安全感，生活工作也会不顺心。
缺少了父母的祝福，婚姻关系可能也会不顺畅，并影响到孩子，这样的影响较为深远。
孝 实乃家族兴旺、福延绵长的根基，不可轻视。
家庭教育当以孝为本，若父母不能以身作则，却将孝的教育完全寄托于学校，则为舍近求远，而且效果大打折扣。
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