从本质上来说，大脑发育的核心在于宝宝与一位有爱心、能做出积极回应的成年人之间的互动。
——《父母的语言》
最近我家宝贝特别棒，见到邻居都会主动叫声：奶奶好或爷爷。家里来人了，主动上前打招呼。以前呀，见过邻居她都是躲到我后面的。家里来人了，她也是躲躲闪闪的，让她打声招呼比登天还难。她怎么就变了呢？我做了啥呢？
耐心引导，暖心回应
“妈妈，我们一起看书呗。”女儿恳求道。“没看我正忙着呢，一会吧。”忙碌中的我不耐烦地说。
“你想气死我呀，跟你说了多少次了，咋又把玩具弄得满地都是。”我怒吼着摆弄玩具的女儿。
“别哭了，要勇敢点，咱们是小姑娘了。”我安慰着摔倒在地的女儿。……
女儿喜欢缠着我，总把玩具弄的乱七八糟的，喜欢用哭的方式提出要求……
“妈妈，我们一起看书呗。”女儿恳求道。“好呀，你能等妈妈十分钟吗？妈妈忙完，我们一起看你最爱的绘本。”我撒娇道。“好吧，我们拉钩。”女儿开心的说。
“女儿，你知道吗？你身体里有两个宝宝，一个小邋遢，总把东西弄乱。另一个是小干净，她会把东西整理的特别整齐，还非常的干净。你要和谁做朋友呀？”看到满地的玩具，我平和地说。“我喜欢干净的。”女儿肯定地说。“来，我们一起帮助干净的宝宝收拾玩具吧。”我趁机说道。“好呀。”女儿笑着说。
“来，妈妈看看，哪疼吗？告诉妈妈，我给你揉揉。”扶起摔倒的女儿，我一脸关心的问道。“呵呵，妈妈，没事的，不疼。”女儿笑着说。
女儿开始自己玩玩具，有时会主动收拾东西，用沟通代替哭表达需求……
陪伴中，教正面意义的词
我以前也有跑步的习惯，大多都是我自己跑，女儿在一旁玩儿。现在我会带着她一起跑，跑的特别慢，她也能跟上。在跑步的过程中，以前只会跟她说加油，现在会说坚持、继续、不放弃、勇敢……她问我什么是坚持，我会跟她说：你刚才是不是跑不动了？不想跑了，那妈妈牵着你的手再跑一会儿，这就是坚持。
现在和女儿一起跑步去，我会故意说自己累了，不想跑了。女儿会说：不行，你不能放弃，我们要坚持。走，我们继续。听她这么说，我心里是窃喜的。
最近也在教她什么是友好，她主动和别人打招呼之后，我会告诉她，她很友好。她把自己好吃的给我一半时，我会告诉她，她是一个爱分享的小姑娘……
很高兴自己，能遇到更好的女孩，更好的自己。感谢《父母的语言》和《你就是孩子最好的玩具》这两本书，让我在育儿的路上也学会了育己，让我体会到亲密的亲子关系。
原来呀，还可以这样陪孩子
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