生活中，我们形容人聪明，智商高。那么什么是智商？
谈到智商，首先要明白智力，智力是一种与知识掌握、推理和高效问题解决有关的心理能力，是一个相对的（和他人对比产生）、假设性（无法直接测量，通过行为推断）的概念。目前，绝大多数心理学家将智力看成种正态分布的特质，这种特质可以通过个体在多种不同任务上的表现加以测量大部分。
智商是心理年龄和实足年龄的比值乘以100后得到的数值。比如心理年龄6岁，实足年龄8岁，智商75。这里需要注意的是正常情况下智商是一个比较稳定的数值。在面对压力的情况下，成年人的心理年龄会有一个动态变化的过程。武志红老师提出的juying ，我理解的是说成年人的身体幼儿的心理，是在不同情境中心理年龄的变化。有一句俗语：冲动是魔鬼。就是在冲动情况下的心理年龄较低，甚至为零。
人类的智力水平在一个区域内(90——110分之间)占比66.66%，智力迟滞者(70分以下)占比2%，天才占比2%。对于智力迟滞儿童，在出生后一年内，感觉刺激和社会互动(丰富的环境)在内的心理学手段是极其重要的。对于天才儿童，不要逼迫孩子去完成他们不感兴趣的目标，这可能浇灭孩子好奇的火花。需要为其提供适宜的环境，同了解孩子的智商之前一样，什么特殊的事也不要做，引导或发现找到儿童自己的兴趣点。拥有高智商并不能保证拥有强烈的动机、非凡的创造力以及生活的成功。它所能保证的不过是智力发展的潜力。
对于普通人，尽可能的多去尝试探索不同的领域以此来寻找你的激情所在。激情引发兴趣，兴趣是最好的老师。
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