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教育部最新官宣,2019年秋,新学期中小学各科全部启用新教材!

教育部最新官宣,2019年秋,新学期中小学各科全部启用新教材!

作者: 迷彩儿 | 来源:发表于2019-04-14 23:33 被阅读0次

    最近有好几个学生家长向我诉苦:

    自从孩子上了四年级之后,阅读上越来越吃力,阅读部分竟然添加了文言文和课外阅读书目,这些考题在平时单元测中张牙舞爪地折磨孩子,我是有心无力啊……

    而且孩子主动跟我说,学校学的知识我都掌握了,但是一考试总是觉得很难,很多题目都不知道如何下手……

    听着家长们疲惫不堪的内心诉苦,其实我想说的是:体会粑粑麻麻之痛,但更想帮大家解决问题!

    1.国家教育部明确部编版教材上线!

    教育部已经官宣:2019年秋,新学期中小学各科全部启用新教材!

    教育部已经官宣:2019年秋,新学期中小学各科全部启用新教材!

    我们能否敏锐地觉察教育部这一行动,对于我们孩子们,尤其是处于4、5、6年级的孩子有什么巨大的影响?

    由于官宣内容信息量较大,这里整理出了与我们息息相关的几条教材改革信息:

    下学期开始,小学1-3年级,语文、道德与法治全部使用全国统一的部编版教材。

    今年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

    那么问题来了,部编版教材的最大变化在哪里?

    大量增加古诗文!新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇,增加87%。这也预示着,语文学习要回归本源,从中华优秀的传统文化中汲取营养。

    其实,从央视《中国诗词大会》一夜之间红遍大江南北,《经典咏流传》无形之中渗透我们的交流话语间,我们不得不有更清醒的认识:一味抱怨阅读量增加、古诗文量增加、阅读难度上升,没用!

    国家教育部如此深度的教育改革到底为何?

    语文教材的改革以及阅读量的增加,是为了从小培养孩子良好的阅读习惯,熏陶中华文化博大精深的内涵,提升孩子从内向外的个人修养和文化自信。

    中华文化博大精深要从娃娃抓起,这也给我们家长敲响警钟,短时期的临时抱佛脚绝对不可行!

    2.从国家教育政策透视杭州市小学教育变化

    杭州市以民办学校居多,所以相对其他省份而言,竞争压力那是颇为激烈。

    为什么杭州孩子竞争压力大?

    究其原因:一方面,国家教育政策改革,使得中华优秀传统文化自小学深入,一年级语文园地里的《日积月累》就有《论语》的背诵要求,不得不服教育政策改革的决心;另一方面,杭州本地以民办学校居多,以竞争择校的升学制度,使得杭州本地小升初考试难度系数越来越大。

    这种难度系数我们亲自感受,我们单单从近几年的试卷中,感受下这波疯狂:

    杭州某小学五年级试卷 阅读部分 杭州某小学五年级考试 文言文部分

    这是五年级的部分试卷,我们单从这些试卷中,就可以深刻感受到:题是真的难!文言文篇幅相对较长,现代文阅读理解题考的深,“文章在写作手法的特点”让学生不知所措,无从入手,仅仅靠学校老师知识性的传授,根本无法让孩子们理解如此阅读,没有专门的训练怎求学生顿悟?

    面对如此疯狂,我们又如何破解?

    3.破解语文难度系数不断上升问题

    那么面对部编版教材引申的古诗文量加大,阅读难度系数上升,孩子们越来越难以深入思考,我们该怎么办?

    相信家长们也都经历过给孩子买了满当当一书架的古诗文书籍,像《小学生必读唐诗三百首》、《古文观止全集》等,为什么孩子还是学不会?

    站在孩子角度来看,三年级以前的孩子很少接触文言文,以及系统的阅读方法和阅读思路;三年级以前从未接触到的文言文成了检测的新宠,必定会让孩子们无所适从,尤其是即将升入新四年级的孩子们。

    如何让孩子们在语文学习中回归天性,找到属于他们在语文上的自信?

    精编杭州本地化教材

    杭州新东方泡泡少儿教材,尤其是4至6年级的教材,全部由杭州资深教研团队打造,针对杭州本地学情及考情,精选各年杭州本地升学考试题目作为精讲范文,打造杭州本地化专业教材《博文精讲》。

    《博文精讲》主要分为五大板块:基础知识、古诗词品析、文言文积累、阅读深化、作文提升,直指部编版教材。

    教材解读

    其中,博文精讲古诗文精选内容,是除部编版教材之外的中小学古诗词和文言文,与学校每单元内容无缝衔接,保障孩子们在古诗文的熏陶和深入化讲解中,更轻松地掌握古诗文阅读。配套每周进门考,帮助孩子们强化每周学习内容,真正做到学练结合,为古诗文学习打下坚实基础。

    阅读部分,精选杭州本地期末考试以及升学考试题目作为精讲范文,每周强化一个阅读专项练习,保证孩子们在每周的专项板块练习中吸收强化。

    关于教材的安排上:

    1.寒暑与春秋课程侧重点不同: 寒春——侧重于阅读; 春秋——侧重于作文;作文阅读同步推进。以最有效地时间安排,帮助孩子们最有效的吸收掌握。

    2. 夏秋寒春课程保持连贯性和衔接性,坚持读写的互通性:以读促写——以写促读。

    知识衔接度强,由螺旋式难度和深度不断加大,方法衔接呈梯度上升。从读到写,从写促读,真正做到读写互通。帮助孩子构建系统全面的知识网络和学习脉络。

    所以说,四五六年级家长们头疼的问题,杭州泡泡少儿语文《博文精讲》扎扎实实帮您解决,针对古诗文阅读量加大,阅读理解难度系数加深,您还在犹豫如何破解而不去行动么?

    教育部明确的政策公告,走进您的心里了么?

    别再抱怨教育部政策太残酷,残酷的是您还没明白如何更好地为孩子助力!

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