day 2 杂感

一口济宁口音，有实践经验，能讲，敢讲，大家爱听，这位房主任不一般啊。

严老师的讲座被大家诟病的原因是太专业了，这样的表达范式是南方很多专家的常用的。我很喜欢。教学管理的本质，让我深思我们的教学管理，我也希望我们的教学干部们都去思考，想方设法拿办法，争先恐后去行动。我的触动，也是要深入课堂，不能游离。

上午讲座没有按时接通信号，我脸色不好看。接了局领导电话，说通报我们没有在某平台上设置放假，我一头雾水。了解其实，方知其实。后来，两个人分别告诉我结果，显然是很多人均不太明白上级意图。这样绕来绕去浪费时间让人恼火。

请孙校长帮忙整理干部述职报告内容，发个美篇，此举为了什么？

再读曾国藩的故事。他和左宗棠，李鸿章的交往分析。所谓识人用人，曾国藩的拙诚，早起习惯，日记习惯，均让人敬佩。他有局限犹如每个人都有局限，阅之慨然。