
刚学了一个“教学过程就是一个快乐开始快乐的过程”,准备践行。可是当你遇到自己不学还小声说话影响他人的学生,你如何心平气和?当你遇到上节发下的试卷,这节去评卷,可部分学生卷面上鲜有字迹,你如何平心静气?
怎么快乐开始?
这些孩子是以什么样的心理在求学呢?
他们有目标吗?
虽说儿孙自有儿孙福,虽说三十六行,行行出状元,可在青春时却鲜有梦想,还是很令人遗憾的。
孩子,你有梦想吗?
你为你的梦想拼搏过吗?
明天,找两个学生谈谈。
走近学生,理解学生,启迪学生!

刚学了一个“教学过程就是一个快乐开始快乐的过程”,准备践行。可是当你遇到自己不学还小声说话影响他人的学生,你如何心平气和?当你遇到上节发下的试卷,这节去评卷,可部分学生卷面上鲜有字迹,你如何平心静气?
怎么快乐开始?
这些孩子是以什么样的心理在求学呢?
他们有目标吗?
虽说儿孙自有儿孙福,虽说三十六行,行行出状元,可在青春时却鲜有梦想,还是很令人遗憾的。
孩子,你有梦想吗?
你为你的梦想拼搏过吗?
明天,找两个学生谈谈。
走近学生,理解学生,启迪学生!
本文标题:一点感悟
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