早晨一到办公室门口，李美涵爸爸已经在门口等着我了。我着急地问是不是孩子怎么了？吓我一跳。原来是来找我聊聊孩子的学习状况的，一切都很好，没什么特别要说的，反而是我，很想问问他们在家的教育方法。李美涵一开始学习有些吃力，甚至拖沓，现在不但写字工整美观，还独立自主，每次她写的日记或者是看图写话都让我很惊叹，表达能力特别好。一直是妈妈管她学习较多，上学期我们聊的比较多，因为现在妈妈肚子有了小宝宝，她来和我聊天稍微少了些，爸爸倒是偶尔和我聊天。不管是妈妈还是爸爸甚至是她爷爷......我都能感觉到一家良好的学习氛围，每天的阅读和预习都做的非常踏实，对孩子思维开拓方面也做的非常好。班上有好几个这样的孩子，他们是真的好，不是我教出来的，源于良好的成长环境与家庭氛围。
上午夏老师到我们班级磨课，孩子们表现棒棒的，但我发现平时学习很好的孩子在课堂上反而不积极了，我在反思是不是因为平时我的课堂上尽管他们举手，我知道他们会就没喊他们，导致他们现在觉得不需要积极参与课堂思考答题了呢？要多来观察，甚至要记住每节课谁谁谁主动举手答题多少次，如果能有个这样的教学软件就好了。我要来想个好方法。
下午运动会决赛，因为昨天不在就没参与班级运动员的各种比赛，今天得知我们班级就刘依涵一位同学小组赛出线了......有些小遗憾，下午送刘依涵去比赛，她在简录，我去了一下卫生间，出来已经结束了。她和我说她是第一名，当时我有些惊讶。但由于昨天陈刘志也告诉我他是第一名，满心欢喜准备决赛时却突然得知他跑错道了的事实，我拉着刘依涵去了展示处，果然是第一名，放心啦。 紧接着接力赛，男子组也表现出色。小组赛第一，最终结果还不知道，我也也不重要了，看到孩子们奋力拼搏在赛场上，已经高兴了。
一直在操场上忙碌，忘记了发作业，已经在催了，赶紧拿手机发了作业。送走孩子们，一天的时间仿佛过去了，但今天没有练字，该做的事情还未完成。
晚上接到几个家长的电话，都是回家后看到了发下去孩子们的试卷，就是我昨天不在时家委会监考时写得。我中午还是赶着把试卷批改出来。没有高分，没有特差分，好像很平淡，又好像很不好。分数不满意，因为扣分点更多了。标点符号扣分的情况严重。下周一要再次讲一下各种易错点，标点符号，的得地.......读题、理解题也是很重要的事情。
下周好像工作日特别多，希望一切正常，不要有临时安排。
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