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人之所以为人——教育

人之所以为人——教育

作者: 时沙之末 | 来源:发表于2018-07-28 10:57 被阅读6次

    小孩是种族的未来,是繁衍的重要组成部分。但是人类的小孩同其他物种的幼崽不同之处在于,人类的小孩出生后依然不具备对于现代人来说非常重要的自我意识,也就是说,人类小孩出生后并不能算的上一个完全的人类,假如此时它失去人类的教导,那么就会如同在狼群中长大的狼孩一样,不具备人的行为,而成长为野兽。

    所以小孩出生以后,一直到成年不止是身体的成长,甚至在学习如何成为一个合格的人。

    自我意识的基础是信息产生的记忆,在成长过程中接受的信息、学习的知识都是构成自我意识不可或缺的部分。

    动物一旦出生,更符合物种内部竞争、更优秀的基因很大程度上已经决定了它是否成功,是否可以拥有更多的后代。而人类出生后,无论多优秀的基因,假如没有好的成长环境,好的后天教育,依然会成为失败者。

    而且这种受教育的时间需要近二十年,在此期间,他受到何等的教育、学习到怎样的知识将决定他有怎样的未来。

    所以人类的公平之处在于,人类不再依靠基因来决定一切,人类的不公平之处在于,人类一出生懵懂无知的时候,成长的环境就已经无形中将人类的差距拉开。不同的家庭在子女身上倾注的资源和时间也有天壤之别,也就是在人类获取自我意识,可以替自己做出选择之前,命运很大程度上已经注定。

    每个新生儿都无法选择他的父母,他成长的环境,他将受到什么样的教育,他今后是否能够拥有一个足以左右自己行为的自我意识,他成为一个狼孩还是一个现代人。

    晚期智人同现代人生理上的差距已经很小,我们之间的差距主要体现在知识层面上,接受远古教育的人就会成为一个原始人,接受现代教育的人就会成为一个现代人。

    而且即使是同样的环境下,面对未经上岗培训的父母,有的父母会获得相应的知识来哺育幼儿,有的父母根据自己的心意来哺育,还有的父母则把幼儿当做累赘,只希望他尽可能减少负担。

    人是环境的产物,提供不同的成长环境、不同的教育、不同的文化,最后会成长为截然不同的人。于是仅仅从外在的表现已经能够区分出城市的孩子还是农村的孩子。

    经研究表明城市的孩子更加的聪明。是因为城市的孩子基因就比农村的孩子好吗?事实上,在几十年前,中国的城市人口非常少,这些年中国的一项重要的举措就是城市化,这个过程伴随着大量农村人口的涌入城市,而这些转变为城市人口的原农村人口,他们在城市中长大的子女变成了城市的孩子,所以真正的差别只在于成长环境的改变。

    再然后,那些移居美国的小孩,移居日本的小孩,移居欧洲国家的小孩,成年之后同他们父辈的举止有了极大的差别,其文化和意识形态会同他成长的环境相同。

    所以虽然我们口口声声说要平等,但是人的出生就是最大的不平等,出生后父母提供的资源和环境,居住地的群体文化都会成为新的生命的一部分,决定他的知识量、行为方式、思考的方式。贫穷的人更注重价钱,而富有的人更注重成长,东方的国家更注重集体的关系,西方的国家更注重个体的自由。同一个人假如出生在不同的国家,会产生不同的思考方式,并无法接受其他的思考方式,甚至是敌视不同的文化和个体。

    当然,现代人类社会整体认知的提高使得我们在一定程度上弱化了家庭的因素,过去的俗语‘龙生龙凤生凤,老鼠的孩子会打洞’便是一种家庭的壁垒,人一出生命运就被锁定,而且知识作为重要的资源基本都被保护在独特的群体内,不分享于其他个体和群体,但是,现代的生活中,这种知识的壁垒很大的程度上被打破,比如义务教育,使所有人可以接受基础的教育,所有的大城市都有免费的图书馆开放,提供给大众接受知识,提升自我的机会。

    很多人看不到公共知识的益处,对于遍地开花的图书馆不以为然,假如他知道未来有一种可能是知识的垄断,富贾豪强将所有的知识垄断起来,那么人成长为什么样的人,知道什么样的信息也将完全被其他人操纵在手中,假如他从小接受了奴式的教育,那么成年后,他会认为自己就是一个奴隶,同他的主人是完全不同的个体,甚至不懂得维护自己的权益,把为主人服务,为主人牺牲做为荣耀,那种环境下教育出来的人同猪狗这些养殖的动物将没有任何区别。

    人出生后漫长的成长期,给予了人类更多的可能性,使人类获取自我意识,获取这个世界的奥秘,成长为一个优秀的个体,这样强大的学习能力同时也意味着,人类成为了最容易驯化的物种。我们的社会需要什么样的个体,我们的教育就培育出什么样的个体。假如有一天,社会需要的只是执行命令的机器,这样的人类也会因为需求而培育出来。

    假如乐观一些的话,或许未来的人类将在强大的学习能力下获取越来越多的知识,成为拥有智慧的人,成为全能型的人才,从而拥有更幸福的生活。

    由于时代的特殊性,中国有的小孩被剥夺了全部的时间和自由去学习,没有自由和快乐等人权,这是一种竞争激烈的社会产生的弊病,假如家庭资源贫乏,周围环境恶劣,那么学习或许真的是子女突破阶层壁垒的唯一出路,即使是以快乐和人权的牺牲为代价。

    假如社会竞争激烈,资源分配不均,如果家庭没有能力去提供很好的教育,假如不如此严苛的逼迫,以机械式的苦读来弥补教育资源的不平等,子女成年后只能沦为底层,从而一生艰辛的生活。虽然这种压迫式的教育成长起来的孩子大多有性格缺陷,而且在家庭关系上产生难以弥补的裂痕,可是出生时就已经产生的不平等并没有什么更好的途径来弥补。

    但是如果家庭不是那么贫困,足以满足小孩成长的需要,父母可以对待他们的子女更友善一些,给予更多的个体权利,提供更高层次的教育。他们总会成年,总会成长为同他们父母一样的个体,甚至在合理的引导下超越他们的父母,理性教育下的个体更容易获得成功,少走更多的弯路,也更容易获取幸福的人生。

    但是爱并非迁就和满足,在塑造一个个体成熟的过程中需要知道他成长所需,需要诱导好的行为,制止不好的行为,幼儿成长为什么样的个体,只在于通过什么方式来进行教育,花费多少的时间和耐心。

    而很多家长恰恰缺乏这种耐心,他们总希望可以操控子女,获取养育子女带来的本能的快乐,有的剥夺子女选择和思考的权利,希望子女完全的按照他们的想法来做事和成长,有的提供给子女所需的一切,嘴上说希望他们快乐,其实不过是为了少费些心力以及满足自己的母爱和父爱的欲望。还有的看到其他父母的子女在做什么,自己也去模仿,人云亦云,却从来不去思考因材施教,使自己和子女一同陷入疲惫和痛苦。这些行为都是不可取的。

    再有一些父母连最基本的对子女的关怀都无法做到,即使近几年,那些虐待子女的新闻也时有播报,有些父母或者祖辈将等级的本能释放到弱势的子女身上,把子女当做累赘和泄愤的工具,欺辱没有抵抗能力的幼儿是相当无耻的行为。

    这些被虐待的子女在成年后大多在心理创伤下难有作为,或者将家庭给他造成的伤害再传递给他自己的子女身上。对于没有选择权的幼儿来说,无从选择的,一出生就开始的悲剧才是最可怕和悲哀的。

    以电击治网瘾而闻名的杨永信,通过暴力和残酷的刑罚帮助学员戒断网瘾。人的本质是动物,没有残酷的刑罚解决不了的事情,只要足够的恐惧,人会做出任何改变。人从出生就开始不断的学习,向着适应社会的方向改变着,而有些改变却是以毁掉某些人性为前提的,夺去人的尊严,毁掉人的希望,释放人原始的本能。这样的人将只能在社会的底层徘徊,即使偶然登上高位,也缺乏足够掌控自身的能力释放扭曲的人性。

    杨永信是残忍的,但更加残忍的是送子女去网瘾中心的父母,有的父母看到自己子女因为恐惧而下跪着说:‘我再也不敢了。’的时候,竟然是开心的,认为钱花的值。

    那一刻对于子女来说,是一种信仰的坍塌,当最能够庇护自己的父母如同暴君一般高高的俯视自己的时候,这个世界上还有什么能够信赖的?

    最后这些戒掉网瘾的少年少女们最终带着巨大的创伤生活在世界上,而同那些无视他们感受的父母彻底决裂。

    人的愚昧的,但是经验会使人变得聪明起来,把子女视为宠物一般存在的父母总会被子女背弃,而予以后来者惊醒。但是,我们从而可以得知,即使最伟大的爱也有可能是一种欺骗,最浓厚的感情也可能被人性扭曲的时候,出生在怎样的家庭,拥有怎样的父母成为一种生来就存在的挑战。

    绝大多数父母都会善待自己的子女,期待着子女比自己更加的快乐,生活更加的富裕,但是也有部分父母逃脱了本能的桎梏,他们自己的快乐才是第一位的,假如伤害子女可以使他们快乐,他们会毫不犹豫的去做,因为他们是权利的掌控者,是武力的拥有者,还是子女的供养者,抛却感情来说,子女的存在本身如同一个寄养的奴隶的一般,何谈尊严?何谈人生?

    在群体本能之下,群体建立紧密的关系,形成利益共同体。父母作为高等级的个体,作为财富和资源的拥有者,无论怎样对待他们如同私有财产般的子女都无可厚非。

    但是在现时代的群体规则下,个体更多的是作为更庞大的城市、国家中的一个环节存在,是大群体的一份子,理应受到群体的庇护,也就是说,应当受到国家,受到法律的庇护。任何一个现代的文明国家都不能任由杨永信和那些缺失爱或者单纯是愚昧的父母践踏人权,对于社会而言,一个人才比一个奴隶要有用的多,通过低成本的法律制定和监管,通过量化的,制式的人才培养,获取更多可靠的人才的收益,对于国家而言是有利的。

    那些年幼的个体接受群体提供的教育,成为群体需要的人才,最终构成群体的一部分,所以未来教育的承担者不再仅仅是生殖利益相关的父母,还包含有整个人类社会提供的教育体系,从而使新的个体在完善的教育培养下成为拥有社会需要的知识,遵守社会规则,服务于人类社会的优秀个体。这样的个体将较少的受到本能的掣肘,更加能够适应新的时代。

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