孩子图书馆在感恩节来临之季，设计了新的活动给孩子们。
每个孩子都可以领取一个黄色的丝带，在上面写上要感谢感恩的人，写上感恩的话语，署上自己的名字。
我看着好玩，在儿子专注看书的时候没有打扰他，自作主张领了一条丝带给儿子。
等他看完书的时候，我跟他解释了丝的用法，店里感恩节活动的用意。
结果儿子直接说，“不用了，我不想写。”
“为什么不写？这不挺好玩的吗？”我很疑惑地问他。
“不用了。”儿子边说边躲，无论我怎么说，就是不写。
我感受到自己被挑战了，非常尴尬，生气，想到要还回丝带时要向老师们解释，我的儿子不想写这个，老师可能会用迷惑的眼光看着我说，不想感谢爸爸妈妈吗？
我羞愧难当，怎么教育出来了这样不知道感恩的孩子。
一会肯定会很丢人吧，烦死了，这孩子。
感受到烦躁不安的情绪在加剧，忍不住的想唠叨孩子。
“难道他一定得写了才是个好孩子，懂得感恩的孩子吗？”
“为什么以前都是问过他要不要参加活动，让他自己决定，今天就忘记问了，闹的这么尴尬。”
“熊孩子一个，烦躁！”
跟在孩子后面，我不停的在脑海里唠叨自己。同时，看到一个机会，悄悄地把丝带放回了原处。
我的心仍纠结在孩子不懂感恩的情绪里，但好在还回去时没有太尴尬。
但同时我知道，他不写感恩词，不参加这个活动，跟他是不是个懂得感恩的孩子一点关系都没有。
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