双证班线上课程（作业三）

今天课程主题是思维导图阅读法教你快速透视一本书，今天课程的也是分为四个大部分的内容。第一部分，我们为什么要买书，里面介绍了书的来历，书的分类，具体讲了一下我们为什么要买书，以及“学习”这个词的具体含义？第二部分是思维导图阅读法具体的运用，第三部分是思维导图阅读法的四个层次，第四部分是思维导图阅读可以助力海量阅读法的原因。

也是边听课边做这个关键词笔记，然后又梳理了一遍那么就呈现了上图。中心图案的选择了一个小男孩坐在一本飞着的书上，飞翔代表快速，提高速度提高质量也是咱们课程的目的。这张思维导图是分为四个一级分支，每一个分支分若干个二级分支及更多。第一部分：介绍了书的来历、种类等，我们买书的目的是为了知识意识能力的形成，最后阐释了学习方法的一些具体内涵，学有是学习，习是练习，经常的活动，最后会成为习惯。

第二部分：思维导图有阅读法这个具体的应用怎样去快速地透视一本书呢，首先老师介绍思维导图是在脑海中的想法，然后呈放射性网状的去发散思维，它是思维的工具呈现的，会形成联想和想象的图像。那么因为人脑袋本身的构造，出现了大脑偏侧这么一个概念，左右脑合作，右边就负责图像，图像会转化为视觉化的东西～列举识字方法，有形象这个识字法，情境识字法，语意识字法，具体请看图～

第三部分：阅读法的四大层次。读书为了解信息和增进理解，运用正确高效的方法把新知识与旧知识关联起来。

第四部分：思维导图阅读法有助于提高海量阅读的能力。慢速阅读和快速阅读的区别在于，慢阅读是从眼睛接收信息传感到语言，再传到听觉再理解记忆；那么快速阅读，它的好处就是眼睛直接到时间直接到理解记忆中间省去了两部分，所以它的速度是很快的，所以一目十行也不是神话了。