两年

两年的时光转瞬即逝，留给我的，是满满珍贵的回忆。

五年级的时候，社团来了一位新的老师。是个男的。今年二十五岁。很年轻。头发刷子似的斜竖着，英气十足。看到陌生的老师，谁都会有些不自在。因为，我们还不知道他的脾气怎么样。

结果第一节课的时候，就好几次逗得我们哈哈大笑。并简单和我们熟悉了一下。

还记得当时他感叹我的身高简直不像一个五年级的学生。很高。然后，选了我当小组长。

第一次和他聊天。是班里进行读书汇报的时候。班主任让我们组通过《经典诵读》编歌。或者《森林报》。身为组长，无奈之下，只好去问如何作曲。老师告诉我说作曲需要学过专业的乐理知识，实在不会可以用已有的旋律套。于是，我选了《星月神话》和《萤火》。

通过后来的几次聊天，我和他逐渐熟悉。相谈甚欢。他很幽默，在我因为家里的事情不开心，烦恼的时候，安慰完，就会转移话题吸引我的注意力。在社团上课的时间，是愉快而丰富的。

五年级第二学期，临近六月份。老师发出了参加六一的人选。当我看到我的名字的时候，是多么欣喜若狂。因为，我太想参加了。我喜欢表现自己。除了一年级上过一次六一，班主任就不再让我上了。犹记得当时节目的尾声部分（是我的独奏），因为动作不够妖娆，被拎着练了好几次。

两年，印象最深的还是学《恋人心》和《江南》的时候。我是个多愁善感的人。在听曲的时候，大家哼唱起来。我也跟着唱起来。那一刻，我觉得温馨。也更想落泪。只因不舍二字。可天底下，没有不散的宴席。

在社团，我担任着组长和团长两个职位。之前和老师聊天的时候，聊起社团里的情况。他说别的孩儿们进度慢，而我快。还说葫芦丝太简单，不适合我。还推荐我去别的社团多跟着别的老师学一学别的乐器，多才多艺。（但我不想走，并且学校不允许调换社团）以至于我提出暑假想跟着他学葫芦丝。（只是打发时间而已。毕业没作业。）他不要。因为他那里都是二年级的孩儿。之前的那几个，考到五级就被撵去也是他带的萨克斯班了。

两年时光，唯一的遗憾，就是校长不允许我们六年级的上六一吧。不过理由也能猜到个七七八八。六年级的学生很难管，问题也最多。我们六年级的学生也总被批评。所以把毕业典礼提前。而放在以前，毕业典礼是在期末考试后的。不过老师承诺说只要我们表现好，六一奖状多给我们争取几个名额。总的来说，这两年，真的很快乐。