每个人都会被问到一个问题，那就是“你为什么读书”。有很多版本的回答，文艺一点的，像“眼睛到不了的地方，文字可以”；现实一点的，像“读书是为了将来你和爱人不止讨论油盐酱醋茶，还可以讨论琴棋书画诗酒花”；比较浪漫一点的，像“你的气质里藏着你读过的书”。
比较拔高的，立志高远的就是“为中华崛起而读书”。简单有力，却励志感人。在当下和平年代，爱国教育仍然相当重要，特别是对于青少年学生来讲，身处盛世家园，远离战火纷飞，更应该思量这幸福来之不易，更应该接受爱国主义熏陶。
而八年级课外阅读选取的阅读篇目，也很适合这一年龄段的学生，像《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》。特别是《钢铁是怎样炼成的》，不仅仅是爱国主义教育，也让青少年从中获取对理想不懈追求、有高超的道德使命感等重要品质。
看到保尔柯察金时，读过这本书的人，脑海里肯定会一闪而过那段经典的论述：
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻;在临死时候，他能够说:“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
不经历那个特殊年代确实很难理解这种崇高的品质，但通过阅读这样的伟大的作品，我们能从中感受到英烈们高尚的情怀。
在阅读解读讲解里，王小庆老师从故事情节，人物以及重点描写等方面来为我们展开阅读讲评。除了对情节的评述，对人物的性格深刻的把控，他还讲到了这本书翻译的版本问题。他特别推崇梅益版本，结合梅益自身经历，亦是一个励志的版本。
当然，这本书里也涉及到了这个年纪阶段对“爱”的理解这个问题。八年级同学和保尔柯察金的年龄差不多，性格也相似，那么对于爱情的选择，是选择美丽善良、坚持爱情至高无上的冬妮娅，还是选择同一阶级的丽达和达雅呢？
想必同学们也可以从这本书里看出一点爱情观。真正的爱情除了短暂的激情，还要考虑长远的责任。所以，爱，从不简单。
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