社会发生巨变，人类进入前所未有的物质和信息丰富的时代，时至今日很少有人静下心来深度学习。甚至有很多人认为，如今学习已经不必如此费尽艰辛，人们有太多的方式可以让自己轻松的获取知识，比如每天听一本书，比如参加名人的线上课，比如订阅名家专访或参加某某品牌的学习社群，等等认为只要自己持之以恒，就肯定能有所成就。可惜这只是一种错觉，科技和信息虽然在我们这一代发生了巨大的发展，但人类的学习机制并未随之快速变化，我们的大脑运作模式几乎和几百年前一样，更坏的消息是丰富的信息和多元的方式带来便捷的同时，也深深的损耗着人们深度学习的能力，并且这种倾向越来越明显。
种种迹象表明快速便捷轻松的方式，使人们避难区域，急于求成的天性得到了放大，理智脑的潜能受到了抑制，而深度学习的能力，几乎全部依赖高级的理智脑的支撑。
何为深度学习呢？
人的学习分为被动学习和主动学习两个层次。
被动学习：如听讲，阅读，视听，掩饰这些活动对学习内容的平均留存率为：5%10%20%和30%
主动学习：如通过，讨论，实践，教授给他们将被动学习的内容留存提升到50%70%和90%
从知道到做到是一种巨大的进步。让自己知道和做到是一回事，让别人知道和做到又是另外一回事，不信你可以试着将自己知道的东西向别人清楚的阐述，你会发现这并不容易，明明心里想的挺明白，讲的时候就开始语无伦次了，如果再让你把知道的东西写下来，你可能会觉得根本无从下笔。
请注意了，遇到这样的困难的时候，才是深度学习的真正的开始，因为你必须动用已有的知识去解释新知识。当你能够把新学的知识解释清楚时，就意味着，把它纳入了自己的知识体系，同时达到了可以教授他人的水平，并可能创造新的知识。
罗振宇曾提到他是这样学习的，我每天要求自己写个五篇阅读心得，不用长篇大论短短几个词就行，因为真正的学习就像是缝扣子把新知识，缝接到原有的知识结构中，每天写五篇阅读心得就是逼迫自己原来的知识结构，对新知识作出反应，然而把这些反应用文字固化下来。缝接的过程就完成了，可见缝接是深度学习的关键，而大多数人只完成了获取知识，却忽略了缝接知识这一步，因此他们的学习过程是不完整的。有些人做了一定的缝接，但缝接的不够深入，没有高质量的产出，也会让学习深度大打折扣。
浅层的学习满足输入，深度的学习注重输出，从想法到语言再到文字。相当于把思想从气态，变成液态再变成固态，那些固态的东西才是真正属于自己的东西。
所以逼迫自己获取高质量的知识以及深度缝接新的知识，再用自己的语言，或文字，教授他人，是为深度学习之道。
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