这是昨天最热的话题了吧，哈哈，作为家有小学生的家庭，我寻思着记上一笔，看看这几年自己作为家长都经历了啥。
我家毛球今年九月升上三年级了，加了一门英语课，每周三节，作业也基本只是跟读、翻译、背诵一类的，跟二年级比，作业量并没有增加很多。这学期开始，小女儿也正式从外婆家回到我身边生活，我的一早一晚开始变得忙碌，陪作业这项工作基本是大毛在做。
大毛不是一个很有耐心的人，同样的错误在反复指出却还是再犯的情况下，他很快就会原地爆炸了。我在通常在隔壁房间或是厨房，一般听到大毛开始大小声了，我就会过去，问问情况，让大毛陪陪女儿去，我接手剩下的工作。
前两年，我也经常会陪写，也经常被惹毛到要揍人。什么五七四十五了、减法算成加法了、拼音永远只有第一声调了、作文的逻辑混乱敷衍了……这种种随便拖出一项，一晚上犯个七、八、九、十回，我估计佛都有火。我也不想发脾气，有时真的是没压住。
所以我们家的原则是，轮流值班，谁毛了，就换人来。
因为我发现，家长急躁的情绪会影响孩子，你急他也急，然后连最简单的题目都算不出。而且对自己的答案也没信心，对了也不敢说。加上，孩子和家长的思维也确实不同。有些题目，在我们看来用乘除法很好解决，但孩子只学了加减法，他需要绕很大的弯才能解决。和谐的环境，比较有利于讲解及完成作业。
日子久了，我和大毛对作业的事也有点不在乎了。他独自在房间里写，完成后我们检查一下。然后就可以爱干嘛干嘛，不干涉。毛球的心态也不错，回家就会抓紧写完作业，睡觉前有时间搭乐高，看看书，和妹妹玩会游戏，画画，看动画片。 所以，我们家除了少数时候，基本还是其乐融融的。
毛球的语文，尤其是作文比较薄弱，我一直希望他能多读些文学性比较强的书，可是他感兴趣的是科学自然类的书。之前，看到别的家长说孩子读了多少多少万字，我其实心里也挺急的。但转头想想，看自己感兴趣的书也挺好的，强扭的瓜毕竟不甜。反正书都在他的书架上，爱看哪本看哪本。
我对孩子比较散养的态度一直被我爸妈批评，我可是被他们用极为严厉的方式管教长大的，加上性格很叛逆，挨打是家常便饭。我常常回想起自己的童年、少年时代就心疼自己。虽然也能理解父母的那团怒火，但是处处被禁止和管制是我最不想用在自己孩子身上的方式。自由多珍贵啊，生命那么短，有感兴趣的事情就去学、去做呗。谁在念小学的年纪不爱玩啊，爱玩就好好玩呗，能好好玩的年纪就那么几年，且玩且珍惜啊。
好好的再玩几年吧，我的大毛球。
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