这本书，在我书架上已经躺了很久了。还是两年前，我进行阅读方面的主题阅读买回来的书，这本书太新了，我已经忘记自己是否有读过。
6月5日，我快速阅读了这本书。我有一个最大的收获就是，一定要在读书的过程中划线、做记号，就这样写写划划，充分利用自己买的书。以前，我很爱惜书，舍不得划，更舍不得折。很多书，看过就像新书一样。下次阅读，没有任何印象。现在，我已经有所改观，做完笔记的书，就是一本个人专属的书籍。
作者倡导我们自己买书，特别是在当我们形成阅读习惯后。因为借阅的书，在想要重新阅读时，就无法做到。有时，一本书你读第一遍时没意识到的地方，在读第二遍时才会有所领悟，读第三遍才能明白书的真正价值。而且读书的目的在于要行动。想要行动时，书却不在身边，就无法做到这一点。人不失钱财不知痛，花了钱，就想收回相应的价值，所以怎么都想做点什么。确实，好书值得反复阅读，所以好书，一定要买回来，还有可能成为工具书，方便随时查阅，指导行动。
今天周末，我再次阅读这本书，整理了之前划线、折页的部分，并画了人生第一张手绘的思维导图。
这一张思维导图非常不成熟，我写着写着发现了不少问题。但是，总算开始了，而且完成了，这进步很大了。以后，我会持续尝试去画思维导图。有待改进的是：首先，要仔细通读全书，先对全书内容有个整体把握。“采集”需要的部分，然后一边对着一本做了很多标记的书，一边制作思维导图。其次，我可以一开始用铅笔打草稿，再用彩笔描画。还有，不要写成文章，而是要用“关键词”来呈现。
我想到樊登老师，每读一本书都会画一张思维导图，这确实是个好方法。思维导图把整本书的框架建构起来了，大脑中对于这本书的整体印象就形象起来了，有利于记忆书中的内容。
记住是阅读的初级阶段，而付诸行动才是关键。知识，只有行动了以后，才可发挥效果。无论读了什么书，一定要结合行动，这样才有所成果。从书本中发现行动目标，按照“SMART”法则来设定目标，然后实践。然后想象达成目标的样子，用“五感”去感受。
待续
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