语文书中有一个综合性学习――有趣的汉字,其中有两项活动是:根据汉字编字谜故事,看谁编得有趣;另一个是形近字的对话,同样充满趣味性。
活动一:字谜故事
教材中以“碧”为例,依据字形给出了一个有趣的故事:小王和小白是好朋友,他们在一起做游戏。他们玩累了,就一块儿坐在大石头上休息。他们看看蓝蓝的天,吹着凉凉的风,心里可高兴了!
我也让学生仿照上面的例子,选取生字表中的汉字,编字谜故事。晒晒孩子们原滋原味的作品:
1.小革和小月是一对好朋友,他们每天都在一起玩。有一天,天空下起了雨,他们手拉手,赶紧往家跑。(霸)
2.有一个大司令,他每天都在学习。一天,他在计算一道难题,思考了很久,终于想出了方法,赶紧写在一页纸上。(领)
3.农民伯伯种了一片田,忽然下起了雨。(雷)
4.小化和小贝是好兄弟,他们一起玩叠罗汉的游戏。(货)
5.小光正走着,忽然一阵大风吹来,吹掉了他的假发,他的头顶见到阳光。(晃)
6.有个孩子很调皮,他喜欢在树下玩耍,玩累了就在树下呼呼睡大觉。(李)
活动二:形近字对话
教材中出示了两个例子:
日对曰说:“兄弟几日不见胖了不少呀!”
个对人说:“不比你们年轻人,没手杖寸步难行了。”
多有意思的对话!
我让孩子们先想形近字,然后根据形近字的差别,发挥想象进行对话。以下是孩子们的作品:
1.人对从说:“几日不见,就找到男朋友了!”
2.从对人说:“你的朋友去哪了?”
3.王对土说:“几日不见,你的头发都掉光了。”
4.白对百说:“你的帽子真漂亮!”
5.白对百说:“你戴个游泳圈都卡住了,别人看见了肯定会笑话你。”
6.白对百说:“你头上顶着个木棒干什么?”
7..王对土说:“看,我头上的平底锅。”
8.天对夫说:“兄弟,你的头发真厉害,都把帽子戳了个洞,老爸不是让我们剪小平头吗?”
9.大对犬说:“你头上的花真漂亮!”
10.大对犬说:“几天不见,你头上怎么多了个疤?”
11.王对玉说:“玉姐姐,你的美人痣真漂亮!”
12.玉对王说:“王姐姐,你真美,而且没黑头。”
13.汉对又说:“练了两个小时的舞,你咋没出汗?”
14.大对太说:“太弟弟,你怎么尿裤子了?”
15.玉对宝说:“你哪来的三级头呀?”(我也不知道什么是“三级头”,问孩子们,他们告诉我,三级头是某个游戏中人戴的帽子)
孩子们的想象不一定合理,表达也不一定贴切,但我喜欢他们的想象力。
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