刚把兄弟两个送到餐厅，就听到他们两个吵起来。弟弟大哭，奶奶大喊着把弟弟抱走了。
等我下楼的时候，两个孩子都已经重新回到了餐厅，但是弟弟脸上还是挂着泪珠的。
“能跟妈妈说说刚才发生了什么吗？”
弟弟委屈的说“哥哥…”
“大宝，你能跟妈妈说说刚才发生什么了吗？弟弟他不能完整的描述出来。”
“我一下楼弟弟就说不要哥哥。我很烦，我就很严厉的看着他，用手指他。”
“现在你来假装弟弟，我来扮演你，我们模拟一下刚才的场景好不好？”
“不好。”
“我想感受一下，当你一下楼就听到弟弟说不要哥哥的时候，你是什么感受？”
“好。”
于是我们两个模拟了一下刚才的场景。“我能感觉到你开开心心的下楼，一下楼，就听到弟弟说不要哥哥，你觉得心里很委屈很心烦。”
“就是。”
“那刚才我凶狠的用手指着你，你是什么感觉呀？”
“很害怕。”
“你现在能感觉到弟弟为什么大哭大叫了吗？”
哥哥走到弟弟身边说：“对不起弟弟。”哥俩还抱了抱。
我完全没有提醒他去跟弟弟道歉。
正面管教教会我先连接后纠正。通过一开始的情景演练，他感觉到了自己被理解被尊重。你就愿意主动解决问题了。
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