享乐的能力

      享乐，常指享受安逸和快乐；我想说的享乐，是指享受做事、创造快乐的能力。

      前天早晨巡班至大班，查看餐食品质及孩子进餐量，这时主班老师饶饶过来跟我说，我们班到目前为止，一切都整理妥当，太舒服了。

      因班级合班，需要调整教室，将临近一个月就毕业的大班由三楼迁至二楼教室，腾出房间给其他班级。

      调整教室，相当于搬家，需要将班级孩子的所有物品、保育老师的备品、教师的教具、教材全部搬移至新教室，同时还需要调整室内的所有箱柜、增添区域材料、用具，做环境的清洁、布置。

      6月下旬开始做搬家准备，7月1日正式入驻新教室至今，已经近十天的时间，在这段时间里，饶饶同班级其他两位老师一起，搬、抬、归置，扫、抹、消毒，将教室打理得井井有条，每张桌椅、每本书、每个教具盒都各安其位，进入饶饶班，会有纯净、温暖的感觉。

      我跟饶饶开玩笑：下周让王园长安排你班再搬一次家，将另外一个教室也打扫出来。还记得十年前，当时跟饶饶配班的保育老师干活不利索，饶饶早晨不到六点半就到教室，用小抹布将近80多平方米的地面一点点擦抹干净。

      玩笑之余，我问她：你这么干不累吗？饶饶回答说，我喜欢打扫后整洁的环境，呆着舒服，所以不觉得累。

      我们幼儿园的厨师长也是如此。他给孩子们炒的大锅菜，就象单点炒菜一样鲜、香，无论是色泽、肉菜的口感、还是火候都刚刚好。

      让我们感受最真切的是成人餐。员工从11点至12点半陆续就餐，如果是炒土豆丝、卷心菜等青菜，一次性出锅，晚来的员工就餐时，不仅菜凉了，而且色泽、菜质都有变化，所以厨师长就按照员工集中就餐的时间段，分几次进行烹饪；他还特别用心地在菜品上加些小配料，一是提升口感度，二是提升食欲。

      我曾问过厨师长，你上班做饭、回家做饭不累吗？你这么费心地一锅锅出餐、一道道配料，不嫌麻烦吗？他回答：我喜欢做饭，喜欢看到大家吃得可口、舒心。确实，看到每样食材在他手中，如同精致的工艺品一般，小心拿取、精心切割，从他操作的过程能体会到他已然乐在其中。

      很显然，人生是由一个个瞬间、一个个过程组成，享受过程，如同享受人生。

      象饶饶、厨师长这般具有享乐能力的人，在我身边还有很多。

      谁拥有享乐的心态，谁拥有人生的快乐；谁拥有享乐的能力，谁就拥有快乐的人生。