校级优质课验收，平均每天听两到三节课，上课的多为近三年的年轻教师，且讲课教师涉及初中所有文化学课。精彩纷呈，获益良多。
亮点一：小小老师展风采，课堂学习更高效
一位今年才上岗的七年级数学老师，敢于大胆放手，培养数学小老师，在老师的引导下，让学生讲课，无论是课前检测题、新课例题以及当堂检测题，全部由学生黑板板书后，再指着自己所做的内容，讲给全班同学。
也许有些语言的表述不是很标准，也许有些在讲解的时候有点胆怯面对黑板的时候比面对学生的时候长，也许有些板书不是很规范。但大胆的放手让学生讲，锻炼的不仅是勇气，更是学生表达的能力。能写出来，更能讲出来，才是思维的提升训练。而大胆的放手，将课堂还给学生，更是最大限度的在培养学生学习的兴趣。课堂氛围更不用提，一定是异常的活跃。
亮点二：坚持先学后教，培养自学能力
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本文标题：《教研感悟》
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