被“新冠肺炎”搅乱的2020，本是开学的日子，然而校门口却冷冷清清、门可罗雀。各校延迟开学，已使中国各地千千万万的家长不得不兼顾孩子在家中学习，从2月10日起，各级各类学校也陆续开设了线上课程，这种状况不仅考验的是孩子，也在考验着家长。有部分孩子却很拒绝，就想趁着假期延长睡懒觉，手机里的抖音和王者荣耀更能拨动心弦。尤其是农村孩子表示水土不服，家长们也是焦虑崩溃。
提起网课，家长们倒出来的苦水如滔滔江水连绵不断，简直是闻者伤心，听者落泪。在手忙脚乱中，家长抱怨学校非要开什么网课，孩子见势也开始跟风吐槽，一时间大家心中莫名出现了一些负面情绪。暗示的力量是无穷尽的，或许在家长抱怨时，仅仅图一时口快，哪怕是被动，也还会跟着流程走的，可孩子呢？在接受家长的负面引导之后，内心对网课就有了一层隔阂，家长抱怨声越多，孩子懒惰的形势就会加剧。
学习如逆水行舟，不进则退，很多人赢在了假期，也有很多人输在了假期。
网课期间，家长和孩子少不了纠纷、冲突，但不能妥协，更不能退缩，要在斗争中提高战斗力，成为孩子成长路上的黄金搭档。
为保证网课顺利进行，家里不得不临时成立领导小组，而比这更让家长难受的是，自己废了好大劲帮孩子搞定的网课，孩子却不领情，要么不喜欢；要么不愿意看；要么看不了两分钟就换台；要么一走了之；要么……
为适应网课，家长们就已够难的了，现在还得和干啥都来劲，一提学习就头疼的小屁孩斗智斗勇。
孩子一人上课，甚至全家陪着，帮孩子找课程，弄电脑，还要监督孩子上课，甚至上厕所都得轮流。一天下来，除了在一旁陪着孩子上课，没别的了。
家里不像教室，有严肃的课堂氛围，还有老师的监督约束。在家里，孩子如同脱僵的野马，若没有家长在一旁监督，孩子很难认真学习，东摸西摸，开始走神。本来只有一个老师可以解决的问题，现在却需要几十个家长共同付出，这无疑加剧了家长们的负担。其实孩子在家上网课的态度，跟在学校学习的态度并无两样，只不过家长不愿信而已。自律的孩子，上网课也会欣然接受；而对学习早已吊儿郎当的孩子，别说网课对自律要求很高，就算在学校有老师监督，也莫非懒懒散散。
网课学习会给孩子一种不正式的感觉，孩子没有开学的紧张感，反而依旧懒散。家长要和孩子做好沟通，调整作息，保持与在校上课时一致，家长也要在一旁配合，在孩子学习期间，家长要扮演助力角色。请家长要以身作则，始终保持家里安静，减少杂音，便于孩子提高课堂效率（不看电视、不玩手机）家长务必要监督孩子完成课后老师布置的作业。
孩子的态度取决于家长，最好的教育是榜样示范，孩子的学习态度的好坏就决定了孩子的成绩，而孩子的学习态度很大程度上取决于家长的态度。倘若家长以身作则，对孩子提出要求的底气自然也就足，有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求，孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。
家长的立场，对孩子来说是非常关键的。如果家长给予孩子积极地暗示，孩子不仅不会抱怨，反而对这种新鲜的授课方式格外感兴趣。相反，如果家长给予孩子消极的暗示，孩子不仅行动懒散，打心底也不愿意行动。不做消极的风，不做消极的人。反正宅在家里也无事儿，陪伴孩子学习岂不是美事一桩？
尽管网课问题诸多，但总比让孩子在家玩耍强，不能否认，在线教育仍然是疫情期间最佳选择！
愿每个孩子，在父母的帮助下，克服懒惰，培养自律，努力学习，把疫情笼罩下的假期，变成一个自我超越有意义的假期。
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