今日工作
用心记录每一天
20200222（第2天） 我的习惯目标
每日锻炼身体20分钟（已完成）
每日练字画画（完成）
公公在时也坚持每天给家人做一顿饭或洗一次碗！（做了美味的晚餐，公公孩子们吃的很开心！一点没剩！）
昨日完成
✅视频录制完成
✅做下周画示范
✅和家长朋友了解线上课反馈已完成2个
今日重要事件
①上课，一个孩子没有上课，不接电话。明天再打一次
②画立体绘本，未完成
③统计上课学员情况
昨日读书感悟
读《儿童绘画心理学》
了解幼儿绘画人物的惯性思维和秩序，观察儿童在在绘画中往往不能提取自己的记忆过程。不会根据自己的记忆遵循规定的心理特征和自然规律。但普遍的孩子都会从顶部开始绘画，画完审视自己的作品，也普遍有返回向上的现象进行修改完善自己的作品。
实验证明按照指导语言绘画，三到五岁的孩子50%绘画水平提高了，他们画出了以前没有画出的东西，而其他儿童几乎都保持了惯有的绘画表现水平。这也让我们确定了在幼儿时期有指导语言来引导提升孩子的观察和表现能力是非常有必要的。这也不会影响儿童从记忆中提取人物的特征。
今天工作检视
今天上课的内容，还是有一定的局限性，孩子表现的有点放不开。以至于一节课孩子没有画完。要求明天孩子全部交完作品。
每一个改变都是需要刻意训练的！每一份成长也是自己习惯的坚持！有的人在自我成长，但我希望我们是相互带动着，影响着一起成长的！而不是一个人孤独的在“成长”！
生命信条：用努力赢得生命价值！
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