著名心理学家马斯洛的需要层次理论提出：自我实现是人更高层次的需要。每个人，内心当中其实都希望自己是有价值的，自己的价值是被发掘出来了的。作为教师，我们最主要的价值应该也就是做好教书育人这件事情了。那怎么才叫做好教书育人工作呢？我们首先得知道自己要培养出什么样的人，接着再思考怎么培养出这样的人来。今天培训中的几个小活动活动，就给了我们不少启发，比如：要做学生学习的参与者，而非领导者。当你也参与其中的时候，你和学生才能都在轻松快乐中前行奋进。
著名心理学家马斯洛的需要层次理论提出：自我实现是人更高层次的需要。每个人，内心当中其实都希望自己是有价值的，自己的价值是被发掘出来了的。作为教师，我们最主要的价值应该也就是做好教书育人这件事情了。那怎么才叫做好教书育人工作呢？我们首先得知道自己要培养出什么样的人，接着再思考怎么培养出这样的人来。今天培训中的几个小活动活动，就给了我们不少启发，比如：要做学生学习的参与者，而非领导者。当你也参与其中的时候，你和学生才能都在轻松快乐中前行奋进。
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