晚上翻到孩子的一堆草稿本，发现还是那个喜欢在草稿中随意记录心情的习惯。
夹杂在一堆英语单词、分式计算、函数图里孩子随便的书写当时的心情。
学校是个奇怪的场域，无聊与机会共存，限制与突破同在，心存幻想还是直面现实，“积少成多”或是“逆袭暴神”，事实像荒漠般丰富而乏味，想象如奇迹般出现又泯灭。符号在退缩改变着能指链，阉割着不同的面具，冲击着视野与认识，冲击着生存观点，冲击着符号认同和自我边界，冲击着症状和社会关系，身处其中流动的战争制造了PTSD，置身事外，幻想却在欲望中歌唱，直到一切都失真了。
孩子在回忆自己的学习过程，对国庆假期期间的学习还挺满意，但可惜月考成绩不尽如人意。但这一切让他有感悟就好。
文/豁达姑娘 用文字记录生活中的故事，多年以后，用文字唤醒...
7、不曾想，自己会是别人故事中的事儿。但一定想，谁是自己故事中的人。于是，文字有了味道，于是，文字有了共鸣。只愿，...
兜爷说，你很厉害啊，可以写那么长的文字。 如果按以前八百字作文字数看的话，的确算长了。所以写惯了那八百字的作文数之...
文字不是无数个，文字经过不同的组合，可以形成无数种表达，无数种意思。 把文字当做自己的朋友，是一直以来的的日常习惯...
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28018—代红梅 继续读《幸福的种子》一书。 *插画和想象力* 绘本中的文字在讲故事，图画同样也在讲故事，文字和...
来说说文字背后的故事。 说过太多我对文字的喜爱，那些兴奋和愉悦历历在目，它让我不惧寂寞，幸福地体验生活。但是文字背...
本文标题：文字中的故事
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