青出于蓝而胜于蓝

复习期间，我带领同学们一起做试卷。其中一道判断题：带有火字旁和四点底旁的字多与火有关。按顺序依次回答的同学作出正确判断后我问

“这句话当中有一个字用得特别严谨，是哪一个字？"

同学们抢着回答：“多”。

“对了，并不是所有的带火字旁和四点底的字都与火有关。例如带四点底旁的字，还与动物的脚有关，如熊。"

提及偏旁，我们就顺便复习了一下，

示部旁，与祭祀和礼仪有关。

衣部旁，与衣服有关系。

立刀旁和刀字旁，多与切割或刀有关。

我改变了一下提问的方式，

表示心理活动和心情的偏旁有哪些？

“竖心旁，心字底"同学们争先恐后地回答。

这时候伊津琦站起来回答：“老师还有另外一个与心情有关的偏旁，就是小字多一点儿的那个偏旁，我不知道念啥？"

我顺手在黑板上写下来，其实这个偏旁我也不知道念什么，只知道是心字底的变形。这时候，汪泽源迅速掏出时常陪伴他的学习助手——词典，查阅起后面的偏旁名称。片刻他告诉我这个偏旁叫“恭字底"，并把词典端到我面前。我马上在黑板上写下了恭字底。随后对他俩竖起了大拇指分别夸赞道：“你思考缜密!你不会就查!超越了老师，这真是青出于蓝胜于蓝呀！"

这时有的同学问，什么意思呀？学贵有疑，有疑则问。

丁子轩站起来慢条斯理地回答：“这个青吗，是从蓼蓝里提取出来的，但是它颜色比蓼蓝更深。后来常用以比喻学生超过老师或后辈超过前辈。"

我说是吧，我一边向丁子轩竖起了大拇指，一边夸奖他：“这句话的原意我说不上来，我只知道它的寓意。你比老师厉害！青出于蓝而胜于蓝的意思是，我是你们的老师，你们超越了老师。还可以用另外一句话来说，长江后浪推前浪，把我老将拍在沙滩上。同学们听了哈哈大笑。

下午我和数学老师值班测量同学体温时讲述起同学们课堂上的精彩表现。丁子轩同学正好前来测体温，数学老师好奇地问他舅舅或是叔叔家的孩子学习是不是学习很好？丁子轩告诉我们，他的舅舅严格的来说是个农村种地的。奶奶也农村人。

课前的午练暂时取消，我对丁子轩说：“为什么你的知识面如此丰富，有何秘诀？分享给大家。

丁子轩介绍：“这主要归功于妈妈在我两三岁的时候经常买绘本给我看，我养成了读书的习惯，妈妈养成了买书的习惯，平时写完作业我最大的爱好就是读书。小长假或放长假的时候，我经常做的事就是读书 。我们家的书我都看了两三遍了，一本书通常我用一个多小时就能读完。还有姥姥家离我们家比较远，开车去需要好几个小时，路上妈妈就会给我放经典诗词或者是《十万个为什么》光碟，听的遍数多了，我就记住了。”

根据我和丁子轩的妈妈几次沟通了解到，丁子轩同学的爸爸妈妈很注重孩子思维能力、观察能力、动手实践能力和表达能力的培养。在孩子很小的时候就让孩子读绘本，读的不是字，而是图画，让孩子在读图画的过程中训练表达能力，思考能力，和提出问题的能力。爸爸妈妈也会结合生活中的现象向孩子提出各种各样的问题。让孩子通过查阅资料或者是动手实验来解决不懂的问题。就这样以阅读为依托，孩子在提出问题，解决问题的过程中，思维能力也得到了培养和提升。这一过程是漫长的，循序渐进的。孩子的读书兴趣越来越浓。独立阅读的能力越来越强。孩子得到的知识是在经过大脑的思考后形成的，所以记忆深刻牢固，能够随时提取，做到了活学活用。

漫长的暑假生活开始了，我多么期望所有的孩子安静下来喜欢上阅读，父母再引导孩子观察周围各种事物和现象，留心它们之间的因果联系，点燃孩子求知的火花，孩子在童年时从周围世界看到的东西越多，提出的问题越多，孩子的眼睛就越明亮，记忆就越敏捷。思考就会越来越灵活，智力水平越来越高。让我们一起努力徐徐开启孩子思维智慧的大门吧！

我们这样去实践下去，相信孩子定会青出于蓝而胜于蓝!