昨天小娃被英语老师留堂了，理由是没有做完作业，我有点疑惑，我娃娃虽然有点不太喜欢英语，但是，作业一般都很认真的完成的。怎么会出现这样的情况呢？所以打算回家问一问他，于是，急匆匆的给足球教练请假。
放学接到娃了，小朋友很开心的说，妈妈，我今天把语数作业都做完了，英语也完成了一大半，我今天8点肯定可以完成作业的，我说:真太好了，我们今天早点睡吗!小朋友说:惊喜吗？我说:当然了。小朋友说:原来我可以做到的呀！在妈妈的逼迫下，我可以完成。我说:妈妈可不是随便说的，就是因为相信你有能力做到，我才会这样说啊！看看，现在证明了吧！你完全可以做到，你完全有这个能力做到。小朋友很开心。
路上，遇到足球教练了，教练说今天没有参加训练，被老师留了，我借机问小朋友:英语老师为什么说你作业没有做完。留你完成作业呢？小朋友说:不告诉你，最高机密。我说:好吧！不过，我觉得你不是不做作业的孩子。小朋友叹口气说:唉！是个误会，老师布置的作业我提前完成了，第二天交的时候，老师没有收，我放着放着就不见了，老师就说我没有做，被罚了。我也叹口气说:唉呀！真倒霉!找不到了就不能证明你做了。小朋友说:是啊！不过从好的方面想，我提前复习了一下，也还不错。我笑了，说这个想法我喜欢!我们俩一起笑笑闹闹的走回家。
路上，途径荷花塘，看到荷叶长出新叶了，翠绿翠绿的，还让我们找到野鸭一家，鸭妈妈在窝里孵蛋，两只小鸭子围着鸭妈妈游动，小朋友说他们俩肯定是鸭老大和鸭老二，鸭妈妈在孵鸭老三和鸭老四，你看那围着鸭妈妈游的两只鸭子明显比鸭妈妈小，所以肯定是鸭妈妈的孩子。我说:嗯!观察真仔细。然后，我们又一起探讨了养蚕宝宝的各种心得，一路上欢声笑语，很快就到了家一点也没有感到疲倦。
到家后，小朋友先做作业，果然，8点钟就做完了，然后，我们一起玩了一会赛车，就去睡觉了，这是这一段时间以来，难得的休闲时光，记录一下。
昨天反思一下:做的比较好的地方在于，我没有一开始就批评孩子留校，其实，这个打心底我不认为我家小朋友会故意不做作业，所以，老师留校，我并不觉得有什么大问题，我反而担心，小朋友受到委屈。所以，在行动上就不一样，而且，小朋友也压根没有担心我知道后会发脾气，骂他或者吼他。这一点，我们互相信任。
其次，我昨天第一次尝试将夸奖的话改为鼓励的话，并告诉他，妈妈愿意相信他 这是我的一点改变。
也有做的不好的地方，晚上玩的时间没有控制好，还是10点半才睡觉，自己没有控制住情绪，还是吼了他，下次可以尝试说鼓励的话，寻找他的优点，而不是指责和批评。道阻且长，只能上下求索!
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