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学生身上的高峰低谷现象

学生身上的高峰低谷现象

作者: 梦在燃烧_06ae | 来源:发表于2021-03-22 22:04 被阅读0次

            我站在办公室的窗前,痴痴地看着校园里开心玩耍的低年级的孩子们,充满活力地跑着笑着叫着,笑意不禁洋溢在脸庞,真是“成人不解春何在,只拣儿童多处行”!

            上课铃响,操场回复静寂。我思考着一个问题:“当学生身上出现这种阶段性消极现象时,该怎样提供有效帮助?”

            每天与几十名学生相处,有一个很明显的一个现象:某个学生在一段时间里跟突然开窍了似的,出现一系列好的行为,比如学习特别积极,说话特别乖巧,做事特别有眼色,总之,就是浑身上下都透着一种阳光、进取劲儿,让人喜欢,在此阶段该学生就会取得明显的进步!反之,某个学生就会在一个时期里懒惰、消极、无趣、邋遢,而且屡教不改,颇有一种缺少自救动力的态度。这个时候,不单是他自己痛苦,还有一个人——老师。

            我看近段时间,班里面正低到谷底的学生,男生骞和女生玉,让我既着急又没有办法,他俩就像掉进泥潭却无求生欲望的人一样,让我站在岸边束手无策——学习任务完不成,却没有一个明晰的计划,成天那一服少有喜怒哀乐的样子,让改写就改写,这个改不完,那个又欠下了。玉这个女生,还老想跟你接近,或者老操别人的心;骞就跟一个哑巴一样,不言不语,真弄得让人“怒其不争”。

            但是,我又想,为什么不抛开哪些作业呀、任务呀,跟他坐下来好好聊聊呢?问问他学习开不开心?有什么困难?需要老师怎样的帮助……不知道怎么了,说不出来,没有时间,也没有那个耐心。所以烦恼!

                                    (思考中)

             

           

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