前几天听到这样一个理论，孩子的多动症原因之一:游戏玩得不够多，缺少与他人的联结（此游戏不等于电子游戏）。游戏可以激活孩子天性中的合作与勇气。
前几天培训，同事分享了一个有趣的亲子故事，孩子不肯好好吃饭，于是他就让他们玩行酒令，玩一次吃一口饭，结果两个孩子玩得停不下来，最后还是大人不敢再给他们吃了才停下来。游戏可以让孩子的世界充满乐趣。
小宝最近爱上了“猫咪”游戏，她是一只可爱的小猫咪，我和她爸爸是她的主人，时不时的蹦出一句:“主人，你爱我吗？”“主人，猫咪需要......”玩得不亦乐乎，我也配合她，给她编各种猫咪的故事，比如“有一天我抱着我的小猫咪去打预防针，医生看看我问'孩子呢'，我指了指我的小猫咪，医生看了看.........”，总是笑得前俯后仰。
她有一些坏习惯，蛮难改的，跟她说有时候会生气，于是就设计了个游戏“互相指出对方的缺点，谁说的多谁获胜。”结果玩得不亦乐乎，效果绝对比“河东狮吼”更有效。
学习上也可以设计很多小游戏，比如拆字游戏，成语接龙，把课文设计成小剧本演出来等等。
充分发挥我们的想象力，设计各种小游戏，可以巧妙地化解日常冲突，让孩子主动自律与合作，从而建立亲密的亲子关系。
2019.5.18
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