当我在看一些歌曲或舞蹈的综艺节目时，还有一些语言类的节目，遇到需要参赛选手即兴创作的环节，看到他们在几十分钟甚至几分钟创作出来的作品，在叹服的同时，也十分羡慕他们竟有这样优秀的能力。
以前，我认为这完全是一种天赋，是不具备这样天赋的普通人所难以望其项背的。
直到我看了一本书，才明白，原来：只要一个人受过某方面的训练，就能运用自己的这方面的能力。
我们许多人因为没有接受过这样的训练，没能掌握此类技巧，因此，我们的潜力没有被挖掘出来。而实际上，我们很多人都具备这样的能力。
这本书就是《如何成为更聪明的人》，作者是布莱恩·格里瑟姆。作者是在思维方式和工作技巧领域的资深导师，著有多本畅销作品。
作者在书中介绍了一种独特的敏捷思考方式，这是一种超越批判性思维的进化思维学。
它包括了3个层次，通过探索人们陷入思维误区的原因，作者为我们提供了切实可行的解决路径，帮助我们看穿表象，独立思考，掌控现状和期望。
我们从小学开始，到中学，再到大学，接受了那么久的知识教育，学习了不少知识，却并不是所有人都被培养出了具有创新思维。
因为，在学校里，我们被动地接受的知识，大多都是思考的内容而非思考的方式，我们被培养成了“大众观点的精确回收者”。
当我们毕业后，当我们身处这个难以理解、难以预测、意外和错误时有发生的世界中，我们只会用正统的参照框架，用过去诠释现在，因为，我们缺乏有效思考的技巧，我们也不具备敏捷思维。
什么是敏捷思维？
书中提到，敏捷思维有两个核心：元认知和反直觉思考，它们为敏捷思维奠定了基础。
正如心理学家威廉·詹姆斯所说：“许多人觉得自己在思考，其实他们只是在重排自己的偏见。”
作者认为，只有敏捷思维者，才能做出好的决策，他们才是聪明的人。成为敏捷思维者，需要不断地练习，通过练习，训练自己，你也可以成为更聪明的人。
敏捷思维有三个阶段：概念思考、创新思考和做出决定。这是一个循序渐进的思考方法，每一个阶段都以前一个阶段作为基础。
01概念思考
书中解释到：概念，就是对特殊事物的一般分类。我们将经验分类、组织，通过这些想法模式，用特殊的方式看待事物。
概念思考强调的是，思考的质量并非取决于想法的优劣，而是我们发现的重要关系，及我们在它们之间建立的联系。
概念思考，就是一种独特的提问类型，它是一种自我反思，探索着我们常见词汇的应用方式。
我们可以分析概念，化整为零，再整合想法，创造出新的模式，创造新的概念。通过超越日常对话，思考我们使用的概念，思考我们的思考。
我们通过这样的模式，可以很好地诠释世界，把控生活中的疑难问题。在整合概念想法的过程中，我们还提升了自我。
02创新思考
敏捷思维者的特性之一，就是创新思考。他们通常可以提出充满洞见的问题。然而，我们大多数人认为，自己只需要模仿就够了，根本不需要进行什么创新。
因此，我们总是复制别人的想法，我们的作品也缺乏说服力，关键是，我们缺乏独立思考的能力，我们的思考受到严重限制。
当我们开始进行创新思考，拥有属于自己的想法，我们才会意识到它们是多么独特和有价值。
那么，我们该如何摆脱思想上的桎梏呢？书中提到了方法：通过分析概念和因果关系。在发现和调整问题的关系模式中，找到异同点，我们的创新思考便孕育而生，也就形成了自己的想法。
03做出决定
“好的决定者意味着勇于做决定，但并不代表做出的决定都是好的。”
实际情况是，我们不仅要做决定，还必须要做出正确的决定。
书中提到了3种类型的决策者：武断决策者、优柔寡断者和拒绝决策者。这三种都不是我们所提倡的优秀决策者。
如何才能成为一个优秀的决策者呢？
作者告诉我们，可以从以下几个角度进行练习：不做选择性排除；运用元认知，识别不可靠的直觉。
做决定，是我们开始独立思考的标志，此时，我们形成了自己的观点。决定，也在塑造着我们的信念和价值观。
要想做出好的决定，需要我们以完整有效的信息作为基础，选择更有效的方法。同时，还要考虑所有的副效应。
当我们需要做出最后的解决办法时，敏捷思维和直觉的冲突就变得尤为突出。
我们学习和不断练习概念思考和创新思维，为的是不断提升自己做出好决策的能力。
只要掌握了这些技巧，就能打开一片新视野，发现别人看不到的新方法。当别人还在为许多不确定因素而焦头烂额的时候，你已经学会了怎样用以前不曾想过的方法解决问题，已经能做出正确的决定了。
我们需要做的是：抛开确定的幻象，勇敢抓住机会，接受不确定性因素，自己去探索世界中令人叹为观止的复杂性。
无论我们是尚在学校的学生，还是离开校园的社会人，培养自己的敏捷思维都至关重要。我们要学会怀疑权威的判断，提出自己的问题，创造出别人看不到、还未发现的想法和观点。
带着在这本书中学到的技巧和方法，人人都可以形成自己的见解。
我们自己才是教育的主导，不需要盲目地崇拜权威。我们不必害怕失败，而应该对成功充满期待，人人都可以成为更聪明的自己。
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