生活与成长：
—❀我们的设计：磁力片“包”❀—
小家伙最近爱上了磁力片，各种玩耍。今天妈咪陪宝贝在垫子上继续玩。小家伙突然拿起一个磁力片说：“我要去上班了！”然后径自走向大门口，过了好一会儿他又回来了。原来小家伙自己在玩上班的游戏。
妈咪对他说：“这是你的包吗？”小家伙点点头。
妈咪说：“这是我的包。漂亮吗？”小家伙看看自己手上的正方形磁力片，然后点点头。
“我们一起来设计包包，然后你去上班，好不好？”妈咪问道。小家伙开心地同意了，但是却不动手。为了调动他的积极性，妈咪对他说，“请帮我找一个半圆”。小家伙顺利找到了。妈咪对他说，“请帮我找一个三角形”。小家伙又顺利找到了。
“变，变，变”。妈咪一边说，一边将三角形和半圆的一边贴在一起，马上一个包出现了。拿起来一看，真是不错！
妈咪开心地说：“你看，漂亮吗？”
小家伙说：“我要做三角形书包。”可是他拿在手上的却是正方形，妈咪及时纠正他。
小家伙拿着正方形，又拿了一个长方形。贴在一起变成了一个包。也不错！
妈咪问：“两个包一样吗？”小家伙摇摇头。
“哪里不一样？” 小家伙没有回答，继续用磁力片做书包。很快，我们用不同的形状和颜色的磁力片叠合在一起，做了很多种不同形状和颜色的包。三角形与三角形，三角形与正方形，三角形与半圆形，正方形与半圆形……
“哇，这么多漂亮的包包啊！我最喜欢这个！”妈咪拿起一个紫色的包，开心地说。小家伙却依旧拿起他的正方形包，然后说，“我要去上学了，要迟到了，老师等我！”哈哈，说完拿起他的包，就像爸爸拎着公文包一样，急匆匆地向门口走去。那样子，可爱极了！
【感悟：磁力片有利于培养孩子的空间思维和想象能力。今天通过磁力片设计包，让孩子认识形状，感知不同形状的组合。孩子还自己创设了上班、上学的情境。顺着孩子的思维，将设计与生活融为一体。】
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