今早6:20分闹钟一响,我就起来。走出房门,来到沙发旁,打开沙发上的电脑。
看着电脑屏幕,思索着
“我要干嘛?”
“写作吗?可我安排在晚上9点到10点啦!” “阅读吗?可我也安排在了晚上10点到11点了!”
“运动吗?有点懒不想动”
“那我到底要干嘛,打乱以往的安排?”
眼睛四处走动,想不到做啥?就拿起清单笔记,将自己胡乱想的内容记录在册。
写着写着,我就很奇怪自己 “为什么要早起来?早起多出来的时间要干嘛?”
今早的事情让我意识到时间管理与学习事项之间的关系。
以前我都是学习需求听从时间安排,所以常常找很多没时间的借口!比如
“等我有时间再学习”
“现在没空以后再学”
“我根本没时间学习”的情况。
这样任由需求听命于时间者,他的时间秩序是乱。
现在我有了新的想法,让时间听从需求安排。比如
“我需要收集幸福,我需要减少修改不满意的地方,所以我要安排每日复盘跟小确幸”。所以我给自己安排了每晚11点到12点这段时间做复盘和纪录小确幸。
“我需要了解自己,疗愈自己,让自己的表达更加清晰,所以我需要每日写作”。于是我给自己安排了6:30-7:30分关注一小时写作。
时间管理前提一定是我了解自己的需求,再去安排,而不是看到别人的时间管理如此优秀就模仿,那样你没动力长期坚持!
记于明天的感悟心流时刻
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