上周四第一次在线下开始1小时拆书课，拆的是《这样读书就够了》。这次收获挺大的。
先谈谈我自己的感受。好的地方：和我预想的一样，全程脱稿、课前引子，课上的应用点评。为什么会有一致的预期呢？主要是课前的规划准备，这一点很重要，规划分哪几个环节，把每个环节用自己的话在脑海中演练一次。提升到方法论是：事前准备=规划+演练。
不好的地方：中间有细节没有想起来，还有些地方没有准确的用词。比如说应用，在I便签中叫致用，在A1部分叫对应，在A2部分叫关联。也有遗漏部分，如在A2的内容，目标要smart原则。
然后谈谈老师的反馈：1、中后期部分的互动环节不够，在拆书课中，与学习者的互动中，最好是贯穿全场，前期不错，中后期较少。出现这个的原因是什么呢，主要是我自己在中后期内容事前规划不够，重视程度不够。
2、陈老师：知道很多东西感觉没有倒出来。出现这种感觉的原因是什么呢？一是没有准确解释学习者的疑问或者是费时了有打忍的地方，在灵活应用变组织语言欠缺。二是对知识点的熟悉程度还是不够。三是脑海的反应到表达出来的时间太长，这个只有平常多练习才能自如。
3、拆页的选择过于简单的问题。再议，有利有弊。
4、没有背稿，“然后”的口头语太多，这明显是对内容不熟悉。对于我个人来说，真的没有背稿，只是在自己的脑海中走了一遍，有一个总的脉络。怎么去解决，主要还是要背稿，在脑海中走几遍然后再背，对应的稿子再梳理一次。
5、平平老师：要有培训师的范，包括不晃动，太自由，站姿。这个问题提醒了我，也一真是我心中的短板，没有上台演讲的经验，这方面的知识比较欠缺，要学习这方面的东西，找寻——总结——应用。内容有点多，还是要精减，互动应该再多点。
总的来说，行动方向：1、精改逐字稿，结合线下的实际情况来修改。2、互动再设计多点。3、稿子多演练几遍。4、找寻有关上台演讲方面的知识。
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