正面管教家长讲师认证课程结束已有24小时，脑海中依然回放着课程中的经典环节：八个体验式活动，每一个学员都需要扮演家长，讲师与观察者；时而是支持者，时而是课程的组织者；不管哪一个角色，学员们都能从课程体验中，清晰地理解PD讲师的课程角色：仅仅只是一个课堂的组织者、带领者，去启发家长思考、自省，启发他们结合自己的家庭场景创造出属于自己的正面管教方式和教养办法。所以，每一个人都是自己家庭独一无二的正面管教导师。
孩子是宝藏，父母是挖宝人
同时，作为正面管教的基础——阿德勒个体心理学，所倡导的平等、尊重，即是对每一位体验者的尊重与抱持，恰好是我们对孩子教养的前提：尊重在前，爱在后。
我们看到，在课堂体验活动中，PD讲师最惯用的问话方式是：“此刻你的感受是什么?你的想法是什么?那么，你的决定是什么？”这三个问颇具关联性，问及感受，是引导我们首先关注的是自己，去跟身体连接，看到自己的情绪，其次问想法，是在引导我们向内看，去觉察自己有哪些信念？而一旦我们用语言将其表达出来，就很容易发现我们自身存在的问题，最后问到的是：所以，你的决定是？对于这个问题，是让孩子学会为自己的行为负责。以上经典问句即会让我们和孩子形成一个强大的大脑回路：feeling、thinking and decision。
课堂上，引发我的另一个思考是：每一个家庭纵然矛盾各一，但只要我们心里时刻提醒自己：最终的GPS是指向培养孩子的品格和技能，例如善良、自律、思考力、自我解决问题的能力、同理心、自理等等，那么我们就能自主地选择正确的言行去对待我们的孩子，对待各个处于矛盾中心的家庭成员。
孩子是宝藏，父母是挖宝人
课程中，以丛林为代表的角色扮演活动，是在让父母体会到：以命令、指责的口吻与孩子沟通，孩子体会到的只是“爸爸妈妈不爱我！”， ”我不够好！“，”我是不值得被爱的……”因此，很多时候我们需要将与孩子之间的纵向关系调整转换成为合作关系，一旦平等了，一切都会变得异常简单。
记得在课程中每一个活动结束，老师的点评环节都在让父母意识到：要允许孩子犯错，恰好犯错是最好的学习机会。
作为一名培训师，本次讲师课程对于未来我在做亲子教育的沙龙，教学中的互动方法也有很多值得学习的地方，角色扮演，针对不同人数的沙龙如何做互动，暖场活动的设计等，课堂组织上也处处都是PD教学点，姚导温柔的话语，不疾不徐却非常有力量，对于每一个活动的点评精准而精炼，总之收获满满。
孩子是宝藏，父母是挖宝人
接触正面管教两年有余，这两年间一边学习，一边践行和推广，今天正式成为PD领域的“合法公民“。正是在使用的过程中，我看到了正面管教带给我生活中的改变：跟老公的关系以及儿子关系更加亲近，职场关系也更加融洽高效，再次感谢这样一门伟大而科学的知识体系，信者得福，信者也定将把它带给更多的人。
孩子是宝藏，父母是挖宝人
每一个孩子都是独一无二的宝藏，而这个宝藏能否开发得出来，跟父母这样一个挖宝人有很大的关系，只要我们做父母的，乐学善思，有足够的能力和能量支持到我们的孩子，真正的尊重到孩子，爱自然就会流淌出来，而孩子也将如你所期。
杨柳 2019/6/19 夜
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