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今天是孩子们居家学习的第一天，姐姐的第一次网课的第一堂课是班队课。老师在给孩子们讲了一些关于YQ当中在家学习时，如果遇到一些心理上的问题要如何去化解和处理的方法。晚上我和老马在讨论的时候就觉得现在的老师们或者说现在的教学在这一点上还是真是和我们那时候比起来进步了不少，开始更多地在关心孩子们的心理健康。
我们所在片区虽然是FF区，但老马为了不给同事们造成一些心理压力，也主动提出了居家办公，可能接下来还得在家办公一周吧。哈哈，我们这个区不小心就成了鄙视链的底层了。
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幼儿园老师也发来了视频包和今天的学习任务。内容不多，主要是一些唱唱跳跳和一些实践类的小活动。然然一看到老师发的视频上做操的部分就开始跟着视频动了起来。中午我想起要培养孩子们的劳动习惯，午饭吃完了那一堆碗筷就都留给了孩子们。姐姐说她洗锅，弟弟洗碗。弟弟个子矮，洗了几个碗就觉得手有点累，又给他搬来一个小椅子，站在上面继续洗。给他拍了照发到班群里，很多别的小同学也跟着学了起来。给他说了这个消息，他觉得自己老厉害了，说明天还要洗。
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中午的午休时间姐姐是不会睡觉的，所以干脆就拉着一起看了一下《青春变形计》。以为只是很欢乐的电影，却没想到这部电影看到后面部分看我眼泪哗哗的。一边看一边去发现这部电影里的一些隐喻，那藏在小女孩儿和她妈妈身体里的小熊猫，仿佛就是我们每个人在经历青春期变化的时候的一种情绪状态也可以说是另一个自我一个被压抑了的自我。随着孩子在青春期的成长，它们会越来越想从我们的身体里出来，挣脱限制成为自己。可是他们有时会以一种暴躁的姿态出现，我们越是压抑它它就会越长越大。小女孩儿的妈妈、外婆、姨妈她们虽然都把自己的小熊猫封印在了某一个物件里面，但这种方式就像我们在压抑着自己的一些情绪，而不是学会和他好好相处。小女孩儿最终选择了留下自己的小熊猫，和它好好相处。
在后面看到妈妈的那只巨大的熊猫跑出来的时候才发现，原来这位妈妈在自己青春期变形的那个时间段时里，曾经可能就是受到了外婆以爱之名对她进行各种的控制，最后强行把她的一些情绪给压抑了下去，从此妈妈对待外婆都是唯唯诺诺一律顺从。这部电影里我看到了我的父母、我自己和孩子们的影子，面对着已经在开始在进入青春期的辰辰，我也要好好思考如何让自己和孩子都学会接受自己的情绪，并和它好好相处，同时让孩子找到自己。
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