成长是灵魂里一辈子的课题
我很欣赏团队负责人胡新颖主任说的一句话：我相信我们可以用滚雪球这种方式，慢慢的影响一部分人，一部分人再影响更多的人。我相信，教研也可以这样影响。于是，我开始了我的梦想之旅。
我觉得作为一个纯粹的教育人，就应该有自己的专业梦想，有自己的成长追求，要学会延长自己的教育生命。把自己开成花，就永远走在春天里！
参与《网络教研共同体促进教师专业成长的研究》的研究，一路走来，我们行动着，快乐着，收获着。我很喜欢我的这个团队，课题负责人有教育情怀、有教育思想；团队其他成员都具有执行力、研究力，专业成长的愿望很强。每一期的网络教研很实在，很有成效，让老师们感受到了教科研的乐趣和作用！
这两年，我一直在网络教研中行走，也多次参加教研活动。记得刚开始时，心里是一片懵懂，随着活动的继续，研讨的深入，逐渐明白了我们研究的意义。虽然我有一点研究经历，但是自己的水平、能力真的有限，我的理论素养不够，底气不足，而课题研究工作是严谨的，在课题研究中，新的教学理念、教学行为不断产生，思想、智慧不断碰撞，生成新的问题，促使我不断地调整自己的行为，提升自身的教育经验。
我们作为教育者，必须成为学习者，研究者，才能与时俱进，才能在研究中成长，才能达到更高的目标，才会有质的飞跃，成长是灵魂里一辈子的课题！
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