始终觉得自己不能讲清楚其中的道理，所以我讲清楚手机的用意，就按照图片内容，在周六早上的第一节课，课堂上跟大家分享这个故事。
当我问有没有听过“三八二十三”的故事，确认大家是没有听说过。其实我胡诌也可以，限制条件是添油加醋是我最不擅长的了。所以按照李院长原话念了下来，对于“小痞子”我隐藏了该名字，当然可以是任何一个张三、李四等路人。看情形似乎不太容易相处的一个路人甲。
以往的认知中，这个材料告诉我们：
1，有人不分青红皂白；文章中确实有人是认为“三八二十三”，我知道这则故事的时候就是在背诵乘法口诀的时候以为是一个笑话，听一听就过去了。所以故事中的人的名字可以是任何一个人，而卖的商品可以换成能计算价钱的物品都能适用。反正就是有人不会“背诵”乘法口诀，所以闹了笑话。
2，自己不跟糊涂人一般见识，我听的故事中评判卖家就是“既然对方分不清楚，你如果跟他计较，岂不是和他一个类型了吗？”以此来教育一个人要远离那些“明辨”的行为。就是说，如果遇见了就要躲开，好一个惹不起还躲不起的保身之策。现实中有过悲剧的事情之后，常有人拿出该案例来，警惕世人擦亮眼睛，看清楚自己的环境。
李院长带这个例子为了说明数学的逻辑推理，这是个全新的视角。因为前提条件是一个连定律都不遵守的人，能不能遵守自己的承诺？后半部分内容就是运用智慧解决问题的办法。在数学的视角中，就分开了计算，既然乘法不行，那么就回归到加法运算中，自然能想出等价的解决问题办法。
我在网上搜罗资源时候，自然找到老虎能执行的这个定理。就是上面的那位信徒，遇到了卖肉的人，依然要坚持自己“三八二十三”，全然不顾卖家手上的工具，不计较自己的生命了。
读这个材料时候，只是想到，掌握并且使用正确的结论很重要，当然有时候是记错了内容，有时候是因为似是而非的证明就敢往立体几何、导数的证明过程上写。想提醒一下同学们，对待定理是需要有敬畏之心，立场坚定。可是生活中的恻隐之心，很容易引导一个“粗糙盲目”的人的思考方向。
看到的信息是否能实现“物尽其用”的地步呢？当今想要得到一个消息的渠道有多，区分信息的可信度和真实程度需要擦亮双眼。真相有很多种解读，也是需要看立场，或者是自己的用意了。
我学会的内容能不能迁移呢？答案就在我自己的头脑中，遇到问题要积极想办法。经历是什么，就是我以前遇到难题时候采取的策略，首先冷静下来，老师教育我们，“静能生慧”。老师从来没有说过，做一道题就能实现七十二变，所有的题目都能应对，确实没有这样的情况。既然不会考试到这些题目，我们为什么还要一遍遍地去经历呢？只要见到题目难缠，心里会慌，就依然需要修炼。终身学习也成了一个人的成长之路，因为人生处处有惊喜，答案就在我们的认真思考中出现了。而且自己的体验产生的结果最微妙神奇。
少时不知书中意，读懂已是书中人。
谨以此篇纪念：听过该故事的人，读懂这个内容，已经进入到状态了。何时能走出迷局，还需要要拓宽视野，向上攀跃，实现“一览众山小”的格局。
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